生物制品技术课程因材施教立体化教学模式探讨

以高职生物制品技术课程为例,提出了因材施教立体化教学模式,并从教学改革的意义、具体内容等方面进行探讨,以期为提高课程教学效果提供参考。     

金融财会类专业实践教学模式应用研究

随着社会经济的快速发展,各领域对金融财会类人才的需求量与日俱增。金融财会类专业主要以培养学生基本会计操作能力及综合素质为主,其理论性教学与实践性教学之间存在着密切的关联。教师通过组织各类金融财会实验、模拟及实训活动,切实提升学生金融财会专业水平及职业素养,使其更好适应未来工作生活。本文就基于此,以金融财会类教学存在问题为切入点,就如何提升金融财会类教学模式应用有效性进行相关概述,旨在切实提升学生综合水平,为社会输送大批具有综合素质的金融财会类人才。     

互联网时代下高职院校新型教学模式的探索——以浙江农业商贸职业学院为例

勇于探索创新是一个永恒的话题。随着"互联网+"时代的到来,地方高职院校承转型升级之压,如何进行理论创新、制度创新和环境创新,是当前最为紧迫的课题。该文针对高职院校的发展困局,以浙江农业商贸职业学院为例,提出以互联网思维推进教学改革,通过教学内容的创新和教学平台的搭建,推动院校升级。     

自助式体育教学模式在高校散打教学中的建设及实践探究

现如今,我国的体育教育中仍然存在着许多问题,学生对于体育活动既不排斥,但对上体育课也没兴趣,因此导致体育教学效率非常不理想,在高校散打教学当中尤其如此。对此,本文在高校散打教学中建设自助式体育教学模式,通过对不同的对象使用不同的教学模式进行实践对比,分析自助式体育教学模式在高校散打教学中应用的可行性。     

园林专业开设"专业导学"课的设想

在中等林校工作了多年，常常听到一些将毕业的学生议论，学了三年园林，好像没学到什么，心里总觉得没有底。一些毕业后从事园林方面工作的学生也常说，在学校里学到的东西太少了，根本不够用，有的还用不上。的确，我国中等林校园林(或园林绿化)专业的教学确实存在一些不足。不足之处至少有如下方面：     

高职英语专业教学模式的探索

从发展前途和全局利益与长远利益出发，确定与经济社会发展方向一致的培养高职英语专业人才的日标。在这一大前提下，要注意处理好人才培养近期目标和长期目标的关系、重点突破和整体推进的关系、培养目标与社会需求的关系以及教学人员与学生的关系，逐步形成多层次、全方位、一流的管理和服务体系。     

全国高校第八届草业科学专业教学工作研讨会在海南儋州市闭幕

由中国草学会草业教育专业委员会(筹)主办，华南热带农业大学草业科学系承办的全国高校第八届草业科学专业教学工作研讨会于2004年11月24-26日召开。25个省、市、自治区的29所高校的72名教师代表参加了会议。华南热带农业大学副校长周兆德教授，中国草学会草业教育委员会(筹)主任委员、     

就学生外语课上的沉默与被动谈实现“以学生为中心”的教学模式

积极主动还是消极被动是语言学习成败的一个重要因素。该文认为，我国学生在外语课上沉默与被动的主要原因是教师采取了违背教学规律的教学模式以及学生语用能力的严重缺乏。因此，该文提出在外语课教学中要坚持“以学生为中心”的教学模式，注重培养学生积极参与课堂教学活动的信心和能力。