国产饲料酶制剂生产与应用进展

截止2003年,国内已有多家企业生产用于饲料工业的酶制剂。本文重点论述:国产饲料酶制剂的品种、应用取得的主要成果以及在生产和应用中存在的一些问题。     

酶贮饲料的制作方法

酶贮饲料是利用生物制剂(生物酶)的分解作用，将其添加在农作物秸杆饲草中，经过一定时间的发酵，调制成牛羊喜食的秸杆饲料。进一步说就是利用酶的分解作用结合青贮原理，将农作物秸杆进行体外消化，提高秸杆的营养价值和消化率。     

生物炭和保水剂施用对凉山州紫色土理化性质及水分特征的影响

[目的]土壤干旱缺水和养分亏缺是限制四川省凉山州旱作农业生产的主要因子,本文旨在寻求提高凉山州 紫色土蓄水保肥能力的方法和具体措施.[方法]采用大田试验,设置生物炭施用量0、10、20、40和60 t/hm2、保水剂施用量0、45、90、135和180 kg/hm2,分别研究生物炭和保水剂施用对土壤有效粒径、容重、孔隙...     

漆酶处理对未漂硫酸盐浆抗张强度和纤维表面的影响

探讨了漆酶处理对未漂硫酸盐浆抗张强度的影响,研究了漆酶处理的主要工艺参数对纸页湿抗张强度的影响;并采用扫描电镜(SEM)对漆酶处理前后纤维表面微细结构的变化进行了研究。结果表明,漆酶可以改善纸浆的湿抗张强度,但对于抗张强度不起作用;提高纸浆湿强度的最佳酶促反应条件为:酶用量16U(以每克绝干浆计),温度45℃,pH值4.5,处理时间2h。扫描电镜分析表明,漆酶处理使得纤维表面变得粗糙,纤维之间产生了黏结性,湿强度得以提高。     

环境设计专业园林树木学课程实践教学探讨

园林树木学是环境设计专业的专业基础课程,课程专业性强。实践教学是其教学中的一个重要环节,是园林植物系列课程实践教学体系的重要组成部分。该文分析了浙江农林大学暨阳学院环境设计专业学生特点和实践教学现状,提出了精选教学内容及实习场地、改进教学方法和方式等实践教学改革建议,以期为制定适合环境设计专业学生的课程实践教学方案提供参考。     

思维导图在以学生为中心的《兽医产科学》教学中的应用

以学生为中心课堂是当前课改的主流趋向,思维导图是一种在《兽医产科学》课堂中未得到充分应用的支持性教学工具,两者结合可以更好地改善教师的“教”和学生的“学”。思维导图可以将所学知识以直观、生动的方式呈现出来,这不仅有助于教师对知识进行梳理,还能让学生更快、更高效地掌握重点和难点知识,增强记忆力和思维能力。学生在自主绘制、展示和完善思维导图的过程中,很好地体现出了“以学生为中心”的理念。对思维导图在高校“以学生为中心”教学环境中的应用(以《兽医产科学》为例)进行探讨和研究,为进一步改善课堂教学提供理论基础。     

屏南县放牧山羊绵羊肺炎支原体流行病学调查

绵羊肺炎支原体（M. ovipneumoniae,M.O）感染山羊引起的羊支原体肺炎是福建省放牧山羊的主要疫病之一,给养羊业造成了巨大损失。为了摸清屏南县放牧山羊中M.O的感染情况,本调查采用抗体酶联免疫吸附测定（enzyme linked immunosorbent assay,ELISA）检测试剂盒检测了全县10个养殖场（户）共287份血清样品的M.O抗体水平。结果检出M.O抗体阳性95份,阳性率33.1%,不同养殖场（户）的阳性率为7.7%～60.0%。     

马尾松胶合板材用材林优良家系生长与物理力学性质的研究

通过对不同家系马尾松的生长和物理力学性质研究,结果表明,采用经过遗传改良的良种造林,能使马尾松人工林生产力大大提高,从而缩短大径材的培育年限,达到良好的增产效果,提高经济效益.结合材性分析结果,培育优质胶合板材的马尾松优良家系主要有建瓯南雅-24、建瓯川石-3、连城-48、龙岩-61、南平-85、南平-86、连城-50、建瓯川石-4家系.     

大兴安岭偃松群落学特征初步研究

大兴安岭北段,海拔950m以上山地生长着以偃松(Pinus pumila)为优势种的森林群落.偃松在不同海拔高度上与兴安落叶松、越桔、岩高兰形成不同的群落,构成寒温带针叶林地带物种多样性的组成部分,成为该地域特有的自然景观.