高职仓储作业模块养护与包装课程思政教育的路径探析

结合物流管理专业特点,探索仓储作业模块养护与包装课程中融入课程思政教育的路径,挖掘课程中的思政元素,融入思政内容,在教学中运用长风网,采用线上线下构建课程思政体系,以期树立学生的社会责任感、增强学生的专业自信心,培养学生的爱国敬业、精益、创新等工匠精神,具有诚信品质、道德高尚、遵纪守法和团队协作精神的物流人才。     

“00后”大学生思政教育工作的思考

“00后”大学生正改变高校群体结构,基于“00后”大学生性格特质及所处时代要求,努力做好“00后”大学生思政教育工作,对帮助他们健康生活和成长成才具有重要作用,对实现国家富强、民族振兴具有深远意义。     

DACUM职业分析法在高职物流专业《基础会计》课程的构建研究

物流岗位的管理人员需要具备财务管理的分析决策能力,既能正确理解财务报表项目及数据,进行经济成本分析与核算,又能通过财务数据信息分析物流各环节经济信息,进行成本管理与控制。根据工作岗位的要求,物流管理专业学生有必要学习会计专业的相关知识,而会计专业《基础会计》课程就应成为物流管理专业必修的专业基础课程。目前现状是学校对不同专业之间修读的基础课,采用"千篇一律"的教学目标,不重视不同专业的差异性,不能学以致用,理论与实践脱节,导致教学效果不理想,无法满足地方对人才的需求。本文结合笔者在物流管理专业《基础会计》课程教学中的体会,谈谈对该课程教学改革的设想。     

新时代如何构建地方高校“大思政”格局

构建"大思政"格局是新时代实现高校思想政治工作系统化、科学化的重要环节。地方高校更应该树立"大思政"教育观念,理解"大思政"格局的内涵,为构建"大思政"格局创造条件,形成"大思政"的合力,真正实现三全育人。要对"大思政"格局提高认识,利用好一切思政资源,改变过去地方高校思政教育主体单一化的现象,为构建"大思政"做好顶层设计,为构建"大思政"格局提供环境,瞄准方向,优化地方高校"大思政"格局内容和载体,为构建地方高校"大思政"格局要搭建平台。     

如何上好高校就业指导课

在高校,大学生就业指导课是一门公共必修课,这门课程,是集理论课、务实课和经验课为一体的综合课程。笔者认为想上好大学生就业指导课应该注意以下几个方面。一、创新教学方法,坚持理论教学与实践教学的统一性(一)讨论式教学法讨论法是在教师指导下,由全班     

动物繁殖学实践教学方式改革的探讨

动物繁殖学是一门理论与实践紧密相连的课程,随着高校实践教学方式的演变,现行的实践教学强化了学生对一些动物繁殖技术环节的操作规范,但是在综合分析和解决生产实践所面临的繁殖问题等方面,并未能促使学生能力的提高。高校在专业实习的课程设置上,应建立符合生产性质为特点的综合实习方式,还原动物繁殖学实践的固有性质。     

农民培训网络课程设计探讨

目前农民培训网络课程存在诸多不足,包括内容脱离实际、缺少地区特色,表现形式单一,课程系统性不够强,供农民自主学习的资源不足,情感缺失严重,等等。农民培训网络课程的设计应体现适用性、速效性、简约性、交互性、动态性等原则;在具体操作中,应及时更新课程内容,运用通俗的语言,精心设计课程结构,建立动态网络信息资源系统,提供形式多样的学习支持服务。     

园艺专业主干课程的考核评价方式改革

考试是学校教学工作中一个十分重要的环节,考试的改革关系到教育改革的成败.本文就园艺专业主干课程当前的考核方式存在的弊端进行了分析,并针对高职教育特色以及园艺专业的特点,提出了一些考核评价方式改革的意见与建议.     

中法动画教育浅谈——中法动画专业课程体系设置比较

通过对法国高布兰动画学院和国内的动画专业院校的动画教育的人才培养目标、教学内容与方法、师资构建等方面的理念做一分析比较,在此基础上对我们国内开设动画专业的院校在专业课程体系设置等方面的启迪和借鉴.     

高等职业院校项目化课程开发的思考与实践

近年来,基于工作过程系统化的课程开发正被越来越多的高等职业院校所认同和采用。本文通过对项目化课程开发过程中课程定位、培养目标、项目任务设计等问题的论述,揭示了项目化课程开发的要点和主要内容。