基于SWOT分析的工科专业管理类课程教学改革

面向工程教育专业认证的要求,管理学课程是工程类专业的通识教育课程。依据工程专业人才培养的能力素质要求,采用SWOT方法分析了项目管理课程教学改革途径,研究了“翻转课堂”和“案例教学”模式对于实现“以学生为中心”“成果导向教育”和“持续质量改进”理念发挥的重要作用,提出课程内容优化与教学方法创新的改革策略,实践总结了改革成效和问题思考,促进了工科专业管理类课程教学水平与学生能力的提升。      

课程思政视域下种子经营管理学教学探索与实践

“课程思政”是一种教育教学理念,是落实立德树人根本任务的重要举措。为高校有效开展课程思政教育提供借鉴,以种子经营管理学专业课程为例,分析该课程教学中实施思政教育的重要性和必要性,并总结实施该课程思政教育在教学大纲、教学内容、教学方法和教学评价各环节的主要实践。     

高职院校“管理学”课程思政的困惑与解决路径探索

课程思政是高校全面贯彻立德树人根本任务的必然之举。作为高职院校经管类专业的专业基础课程,在《管理学》教学过程中落实课程思政具有十分重要的意义。长期以来,《管理学》在落实课程思政中存在着课程思政元素如何构成、何时融入、怎样融入的困惑。教师只有通过思政元素挖掘、教学逻辑构建、课堂模式扩展、信息化工具使用等路径把课程思政落实做细,才能全面提升《管理学》课程思政的有效性。     

自然保护区管理学若干问题研究

研究了自然保护区管理学研究的技术路线、研究对象、学科性质和特点;阐述了其研究的主要内容;讨论了自然保护区管理学分支学科体系及其与其他学科的关系;指出了自然保护区管理学研究的意义。     

规模猪场发展中常见问题剖析

<正>近年来,我国养猪业在政府的大力扶持下不断发展壮大,不仅成为农户发家致富的首选,也吸引一些大企业家的投资。但养猪这门产业是一个系统工程,包括很多技术,如:管理学、建筑学、育种技术、兽医学等等,所以说养猪是专业极强的产业。我们的投资者往往不了解这个产业,造成很多问题出现。笔者通过10多年的工作经历总结出以下问题,主要供同行参考,以便更好服务于养猪行业。     

农业组织管理学课程改革实证研究——基于西北农林科技大学农林经管专业的调查

以农业组织管理学课程教学改革为研究内容,对西北农林科技大学农林经管专业的学生进行了调查,问题涉及学生个人能力、课程设置、教材和教学内容、教学方法、考核方式、教学改革建议等6个方面21个问题,在分析调查问卷的基础上总结了该课程教学实践中的经验和不足,指出教学改革的重点是教学方法的改革,并针对现有问题提出四点建议。     

对药事管理学课程教学的“觉”与“悟”

在药事管理学教学过程中,借助案例与问题导向,激发学生对药事管理社会问题作贯通的理解与感发,这种感发过程也是"觉悟"过程。在教学过程中体现"觉悟"理念可以帮助学生切身体会药事管理在药学事业中的地位和作用,深刻认识药事管理学的地位与作用,增强学生的专业意识与使命感。     

绩效管理的“筐子”理论

绩效管理就像一个筐，要装的东西很多，每个企业的选择不一样，但有一点是明确的，那就是你必须按照绩效管理系统的逻辑顺序依次放入，要事先做，使绩效管理这个“筐子”发挥最大的作用!     

沈阳农业大学硕士学位授予权学科简介——教育经济与管理学科

沈阳农业大学教育经济与管理学科是在沈阳农业大学高等教育研究所的基础上建立的公共管理一级学科下的二级学科。2005年获得硕士学位授予权．2007年开始正式招收硕士研究生。学科以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。