园林绿化施工中的质量控制问题探究

随着现代社会的发展以及人们生活水平的提高,人们对美好环境的需求越来越高,这也进一步促进了现代园林绿化事业的发展。园林绿化事业在发展的过程中必然会出现质量的合格与否,因而,发展园林绿化事业需着重意识到质量控制问题。     

《土木工程材料》MOOC教学模式探究

在肯定MOOC教学模式对现代高等教育做出卓越贡献与具有巨大潜力的同时,承认MOOC教学模式的局限性,明确MOOC教学模式在《土木工程材料》课程教学中的辅助性地位,并据此结合吉首大学实情从教学理念、教学目标、教学程序、教学原则、教学内容、授课方式、在线教育平台、课程考核等方面,探究《土木工程材料》课程的MOOC教学模式,以其为吉首大学MOOC平台建设投石问路。     

园林树木养护管理方法的探讨

近年来城市化发展步伐的不断加快,城市园林作为城市主体的重要构成部分,强化对其的管理维护极为现实且必要。本文就园林树木的养护管理进行了探究,针对性提出了管理树木的方法建议。     

计算机软件技术的不可靠性探究

计算机软件技术的不可靠性会影响人们的工作和生活,所以,文章主要探讨计算机软件技术的不可靠性相关内容,为提升软件技术的可靠性提供合理的参考意见.     

花卉园艺技术探究

花卉园艺技术能够非常有效地丰富人们的生活,改善生活环境。文章针对花卉园艺技术进行简要分析。     

探究电力集体企业中的劳动用工管理

劳动用工管理是制约电力集体企业进一步深入发展的重要因素,当前我国电力企业内部出现了分配机制多样性、多种员工身份共存、管理类别繁琐复杂而又矛盾的劳动用工管理现状,因此需要切实加强劳动用工的规范化管理,要始终建立以劳动合同为重心的市场化用工机制,不断提高电力企业留人、用人与选人的标准,进而促进我国社会经济的协调稳定可持续健康发展进步,因此本文对电力集体企业中的劳动用工管理进行了详细的论述,希望可以在一定程度上为相关的专业学者提供参考与借鉴。     

抓学校特色 提升学生科学素养

辛集市第一个校园科技馆在辛集育红中学建成。该馆是全市首家引进的集科技活动、科学探究功能于一身的综合性科技馆。     

第一享用氧气的老鼠——从拉瓦锡探索空气的成分来看科学探究

“科学探究”是目前中小学课程中的一项必修的学习内容，也是一种重要的学习方式。下面我们以化学家拉瓦锡发现空气成分的过程为例来看看科学家是如何进行科学探究的。     

如何让数学课堂活起来

小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力容易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。     

浅谈生物教学中探究性实验模式及其实践

文章从探究性实验的含义、指导思想、目标和原则出发,认为探究性教学实验分为结构性探究、指导型探究和自由探究,提出了高中生物教学中探究性实验的基本模式,并举例对探究性实验实践活动的基本程序进行了初步探讨。