工程实践是提高专业课教师职业能力的有效途径——改进某型号液下渣浆泵轴承设计的几点体会

对于从学校到学校的职业学校专业课教师而言,参与工程实践是提高自身职业能力的重要途径,也是实现职业学校专业课教师向“双师型”转变的有效方法。能够拓宽其工程见识和掌握许多在学校学不到的工艺方法,提高应用现代工程软件技术能力。在教学中,把这种意识影响到学生,使教师能当好现代职业教育导演角色。     

几种除草剂与莲子草假隔链格孢混用防除空心莲子草的初步研究

在测定使它隆、农达、农思它、盖草能等除草剂对莲子草假隔链格孢(Nimbyaalternantherae)菌丝生长和孢子萌发抑制作用的基础上,研究了使它隆和农达与莲子草假隔链格孢混用防除空心莲子草的可能性实验结果表明:在1000倍的浓度下几种除草剂对该菌菌丝生长的相对抑制率依次为农思它(955%)>盖草能(80%)>使它隆(694%)>农达(445%);对孢子萌发则只有农思它稍有抑制作用(174%),其它3种均无抑制作用;2000倍的使它隆和农达分别与40g/L菌丝(湿重)的莲子草假隔链格孢菌丝悬浮液等量混合比单纯使用除草剂或菌丝悬浮液的除草效果好     

使达利复合微生物肥在马铃薯生产中的应用效果

使达利复合微生物肥在马铃薯生产中的应用效果研究结果表明,使达利复合微生物肥对马铃薯的产量增加有一定的促进作用,具体表现为生长季节马铃薯叶色浓绿,抗病性增强,开花期提前,马铃薯的品质得到明显改善;产量高出常规施肥2 400 kg/hm2,纯效益增加600元/hm2,具有较好的应用效果,为今后北安市马铃薯生产提供强有力的技术支撑。     

用企业文化教育和引导新员工

新入职员工的特点是:年轻、有朝气、有理想、有抱负,刚刚从学校走向社会和工作岗位,对新的环境充满新鲜感,有一个重新认知、接受、融入新集体的过程。如何把握新入职员工的思想脉搏,对他们进行公司企业文化的融入教育与引导,激发他们学习、传播、实践企业文化的自觉性、积极性和主动性,发挥企业文化的导向、凝聚和辐射功能,增强新入职员工的责任感和使命感,对于供电企业加快"两个转变",全面推进坚强智能电网和"三集五大"体系建设,实现"一强三优"战略目标,具有重要的现实意义和长远的战略意义。     

浅谈小学教师职后专业化教育

教师专业化是教师职业发展的必然要求.职后教育作为终生学习思想的体现与教师职业生涯发展的一部分,更应当注重对教师职业专业化的教育.本文对小学教师职后专业化教育的内容与方式进行了探讨.     

四季海棠红

生活中,最使人心动神摇的是那不期而遇的朋友。 他那么不经意地闯进了你的生活,悄无声息,与你相依相伴走过了长长一段路。没有相约,没有期许。你享受着那一份温馨,却从不在意那一份温馨。 当因了你的一个注目,片刻凝思,蓦然发现你早就在温馨之中时,枯寂已久的心豁然开朗了—原来,许多默契的形成都在不知不觉之中。 我有一位这样的朋友一母夹桑。 扶桑,不是一衣带水、恩怨交织的东方邻国;扶桑,不是神话传说中的海上仙山。 扶桑,是我窗前的一盆平凡的花。 一直不大爱养花。在我的印象中,所谓花,虽然美艳、妩媚,却也娇贵、屏弱。浇水、施肥、剪…     

应用“人职匹配”理论开展职业指导工作的思考与实践

简述了人职匹配理论的主要内容。结合多年就业与创业指导工作的实践，阐述了高职院校依据人职匹配理论开展就业与创业指导工作的方法和途径。     

如何让新员工快速融入团队

当一名新员工加入企业时，面对周围的陌生面孔、全新的工作，心中一定会充满不安，怀疑周围的同事是否欢迎自己，怀疑自己是否有能力胜任新工作。如何帮助他们驱走这种陌生感？如何使新员工更好更快地融入团队？     

浅谈黄瓜主要病害防治技术

一、黄瓜灰霉病黄瓜灰霉病主要危害花和幼果,病菌多从开败的花侵入,使花腐败,长出淡灰褐色霉层进而侵染瓜条,造成脐部腐烂,表面密生灰褐色霉状物,烂去瓜头。烂花落在茎叶上,造成烂茎烂叶,植株枯死。病菌以菌丝或分生孢子及菌核附着在病残体上,或遗留在土壤中越冬。低温高湿是发病的重要条件。因此,冬季及早期棚室气温低,特别遇到阴雨雪天气,光照不足,昼夜温差大,植株结霜,放风不及时,湿度大,叶片多水滴,病害危害重,如果棚室适宜寄主多年连茬,病株残体积累多,菌源充足,更加重危害。防治方法:消除病残体,可用50%速克灵1 500倍液,50%扑尔因1000倍液,或75%百菌清600倍液,或50%多菌灵1 000倍液,或40%特立克800倍液,或40%百可得1 500倍液,或40%施佳乐600倍液,或10%的宝丽安600倍液,或40%灰