高贵化回交育种技术在凉蔗2号遗传亲系中的应用探讨

凉蔗2号亲系广泛应用高贵化杂交育种方法,引入异质血缘多次回交,打破连锁遗传,重组有利基因,促进血缘多样化,实现超亲。进行凉蔗2号亲系遗传高贵化杂交技术研究,有利于为凉蔗2号用作广亲和力亲本,实施远缘杂交制种工作提供有益借鉴。     

H9N2亚型禽流感诊断与防控技术研究进展

H9N2亚型禽流感（Avian influenza,AI）是由H9N2亚型禽流感病毒引起的禽类感染,可使家禽产生轻微的呼吸道症状,产蛋鸡产蛋量下降,一般不会导致感染家禽大批死亡。但是它传播广泛,给养殖业带来的巨大危害不容忽视[1-2]。     

浅谈抗裂型半刚性(底)基层施工质量的控制

结合郑新黄河大桥抗裂型半刚性(底)基层施工及所施工(底)基层路段验收情况,从材料选材、配合比设计、施工质量等控制措施进行分析、总结。     

家蝇幼虫抗茵肽MDL-2干扰细菌功能的初步研究

研究了家蝇幼虫抗茵肽MDL-2对细菌细胞壁的溶解作用、细胞膜渗透性和代谢的影响.抗茵肽MDL-2在抗菌过程中首先与细菌的细胞壁相互作用,使其破裂.茵肤对革兰氏阴性细菌大肠杆菌的细胞壁的作用有浓度依赖性,而对革兰氏阳性细菌金黄色葡萄球菌,MDL-2在较低的浓度时即具有破坏细胞壁的作用；抗茵肤MDL-2与金黄色葡萄球菌的细...     

中国西门塔尔牛AGPAT6基因外显子多态性及其与肌内脂肪酸含量的相关性

磷酸甘油酰基转移酶6(AGPAT6)是真核生物甘油三酯合成的关键酶,其在褐色脂肪组织、乳腺上皮细胞以及其他许多组织中高水平表达。为了研究AGPAT6基因与中国西门塔尔牛脂肪酸组成的相关性,本试验采用PCRRFLP的方法对AGPAT6基因的多态性进行检测,并将AGPAT6基因的遗传多态性位点与脂肪酸组成进行关联性分析。结果显示,在AGPAT6基因Exon1的303bp处有一个TC的多态性位点,其中等位基因C为优势基因。在中国西门塔尔牛群体中携带CC基因型的肉牛个体具有较高十七碳一烯酸和较低的亚油酸含量(P0.05)。本研究结果可为中国西门塔尔牛分子选育、进一步提高肉用性能提供试验依据。     

浅议木槿新品种“苏槿1号”和“苏瑾2号”

以Hibiscus dasycalyx为母本、Hibiscus"moy grande"为父本进行人工授粉新品种选育,获得开红花的"苏槿1号"和开粉红花的"苏槿2号"2个杂交后代,通过对其进行DUS测试、8年的扦插繁殖和种植试验,均能保持一致性和稳定性。2个品种花大、多且色彩艳丽、观花期长达70天,具有很高的观赏价值。较耐水湿,能在水深0-10cm的水湿地里正常生长;又能在p H8.5、盐分6‰土壤上正常生长,适应性强,可广泛应用于沿海及内陆公路绿化、城市公园、市民广场、庭院种植等。     

车用防抱死制动系统优化设计

车用制动防抱死控制系统(ABS)是基于传统制动系统的基础之上所采用的智能控制技术,为提高其使用安全性,在原有ABS基础上引入预测控制技术、增设非接触速度传感器、牵引力控制系统、总线技术,极大地提高了制动操纵的稳定性和制动方向的准确性,进而得到最大制动力缩短制动距离,从而最大程度地避免发生交通事故的安全装置.     

因需而变——地方高校图书馆IC构建研究

IC是新时期图书馆推行服务创新的重要模式.文章就地方高校图书馆的发展现状,提出创建适合地方高校图书馆馆情的IC应遵循的原则及IC的具体框架.     

制造橡木桶用木材的微观结构研究

为比较制造橡木桶用木材的微观结构特征,选用10种橡木(Quercus L.)为试验材料,通过显微镜观察橡木的导管、木射线和轴向薄壁组织,分析常见橡木的共性与个性。结果表明,栓皮栎(Q.variabilis Bl.)导管内侵填体较少,液体流透性比较高;美国红橡(Q.rubra L.)管孔较大,与外界的空气接触过多,二者均不适合制造橡木桶。夏橡(Q.robur L.)、卢浮橡(Q.sessiliflora Salisb)、孚日橡(Q.pendunculata L.)、无梗花橡[Q.petraea(Matt.)Liebl.]、星毛橡(Q.stellata Wangenh)、美洲白橡(Q.alba L.)、沼生白橡(Q.bicolor Willd.)、蒙古栎(Q.mongolica Fisch.ex Ledeb)这8种橡木适合制造橡木桶,其共同特征是有合适的管孔大小,具有一定的透气性,可以与外界空气发生微氧反应;有丰富的侵填体,可以堵塞橡木桶内壁管孔,降低气体和液体在木材中的渗透性,从而保证陈酿过程中酒的口感。10种橡木的木射线和轴向薄壁组织无明显区别。为此,橡木的导管大小和侵填体多少是判定是否适合制造橡木桶的关键要素。     

浅析EGP+ESP教学模式在大学英语课堂上的构建

随着大英英语教学改革的不断发展,部分院校已经转变了原有的教学模式.EGP+ESP的教学模式符合时代发展的要求,有利于根据学生职业发展的需求培养实用性的英语人才.本文通过分析高校学生的英语学习状态,了解学生需求,提出了EGP+ESP在大学英语课堂上应用的几点重要因素.