委婉语的修辞特征及功能

委婉语是一种语言学现象,也是任何一种语言所不可或缺的组成部分。本文阐述了委婉语的修辞特征,分析了比喻、借代、降格陈述和迂回说法等几种修辞手法在委婉语中的运用;同时,指出了委婉语的功能及掌握委婉语的作用     

译者的翻译决策研究

翻译活动不可避免地要受到翻译过程中各种因素的制约与影响,然而目前对译者在翻译过程中的主导行为(翻译决策)及其相应的制约因素的研究尚嫌不足。以《亲历历史:希拉里回忆录》中译本为例,以语篇分析为基础,从原文分析、翻译策略的制定、译文分析三个方面,运用翻译规范理论,深入分析译者在翻译过程中的决策行为及受制机制,以期探讨该研究对翻译批评和翻译实践的实用价值。     

论课堂环境下的自主英语学习

"课堂环境下"的英语学习"少有习得"(acquisition-poor).外语课堂环境至少有以下含义英语较大程度上是知识而非必需的谋生手段,这一特点常常导致学习动机不足;用于真实交际的语言输入数量严重不足,质量粗糙;外语学用分开;学习难度大、所需时间跨度长、学习过程易受干扰,学习者难以长期保持英语学习自觉性.这些特点影响了二语习得的过程,并与其它因素共同造成外语学习的"费时低效".文章以英语学习为例,论证了自主学习的必要性和重要性,并指出教师帮助学生获得自主学习能力的途径重视学习兴趣的培养,激发学习动机;     

建构主义理论与中介语的形成

建构主义理论强调学习个体在获取知识方面的主动建构作用,而学习环境下的四大要素,更是突出了建构主义在第二语言习得方面的积极作用,因为第二语言习得是学习者形成自己中介语的创造性过程,行之有效的建构主义理论为中介语的顺利过渡开辟了捷径。     

一语(L1)对英语语篇内人称指称习得的干扰--个案研究

基于一个五年级学生在美国英语习得过程中所提供的语料,探讨了汉英人称代词句法、语义差异对英语语篇内人称指称习得的干扰,干扰的结果主要体现在英语人称指称的不衔接性.具体地分析了差异所致的英语主格(nominative)、宾格(accusative)及属格(genitive)等形连的不相容性(incompatibility).     

《艺文类聚》辑录文献方法述略

《艺文类聚》辑录文献的基本原则是“以类相从”,这是对前代图书编辑成果的继承。具体方法有“子目标题法”和“篇题法”2种。     

重铸:第二语言教学和学习中的有效反馈

该文阐明了重铸的概念、性质、在语言习得中的作用以及与之相关的理论研究背景,并从重铸与接纳的关系、学习者个人因素、语境、目标语的选择、不同类型的重铸等方面分析了重铸在第二语言学习中有效性的影响因素,最后探讨了重铸对我国二语教学和学习的启发和意义。     

语域视角下的人物语言翻译批评

语域理论可以用来衡量和评价文学作品中人物语言翻译是否把握住了原文人物的言语特色,译出了人物身份、教育背景和个性特征,以及是否还原了人物风貌,再现了人物形象等。     

试论《三国志》裴松之注“凿空语怪”的文学意义

《三国志》裴松之注因为引用了几则具有志怪性质的材料，而被历来史家批评其“凿空语怪”、“坐长烦芜”。事实上，裴松之在引援这些注文时并非是不加选汰而盲目采用的。裴松之用审慎的态度和隐蔽的手段，把自己对历史人物及事实的评价暗蕴于注解之中。而且，其保存小说材料和用小说注史之功，是不可泯没的。《三国志》裴松之注将历史与小说相结合，则对当下的玄幻小说创作具有一定的启迪意义。     

《西北农林科技大学学报(自然科学版)》稿约

<正>《西北农林科技大学学报(自然科学版)》是西北农林科技大学主办的综合性农业科学学术期刊,创刊于1936年,是西北地区创办最早的农业学术期刊,其前身是《西北农业大学学报》。本刊为月刊,A4开本,每月10日出版,国内外公开发行。1刊文内容本刊立足国际科学发展前沿,兼顾理论探索与应用开发研究,面向社会,刊登有关农业科学、林业科学、植物保护、资源环境科学、园艺科学、动物科