绿意茶情 感人至深--张天福先生茶学思想认知与体会

近年来,我由于工作关系而常与本院茶叶研究所科技人员保持联络,进而使我这个门外之汉有机会接触到茶之科研,亲身感受具有悠久历史的茶绿文化之意境,可谓是一大乐事.但更令人难得的是,我也因此能攀识张天福老先生,多次请教茶叶科研之事宜,其谆谆教诲,令我受益非浅,铭记在心.     

英汉翻译中思维方式差异产生的不可译性例析

不可译性是翻译实践和翻译理论研究所不能回避的一个问题。从中西方思维方式的差异这一角度出发，指出其存在的必然性，并对之作简要的分析。     

春天的事业—中国茶叶博物馆十周年巡礼

简介了中国茶叶博物馆的诞生过程，重点阐述了建馆十年来在营造高雅的建筑与环境，展览丰富多彩的茶文化，举办以茶会友活动，开展茶文化专题研究以及开拓社会服务功能等方面取得了丰硕成果及其在海内外的深远影响。     

第九届国际茶文化研讨会将在青岛举行

溧阳有茶园面积10万亩，大小茶场150多家，位居全省第二。溧阳茶得天地之灵气，香飘海内外；溧阳茶文化承传统之脉络，底蕴深厚。然而，浩瀚的茶海，众多的茶人却没一个展示茶乡风采的舞台，没一方展示茶人形象的阵地，于是，几位茶人异想天开，一心想开一家属于自己的“茶吧”，《溧阳茶报》便应运而生。     

读茶见录（三）

清末民初小学课文《说茶》在父亲留下的藏书中 ,有一册《新撰初学论说精华》 ,书虽没标明出版年月 ,但书的扉页注有“国民学校适用”。从“国民”二字及所用文言 ,可推测为清末民初高小学生读的课本。书用极薄的土纸印 ,由“太和书局出版”。父亲是江西泰和县人 ,可能是父亲读小学的课本。正因为是小学生用 ,不但课文短 ,有的课文还附有木刻插图。从目录看是一本既有人文道德又有自然常识的综合性课本。如人文道德有“敬师说”、“交友说”、“节用说”等 ,自然常识有“说虎”、“说桑”、“说棉”等。其中“说茶”引起了我的兴趣 ,课文不长…     

古蜀蒙山茶诗鉴赏

自唐以来,古蜀蒙山名茶,贡茶号天下第一,为皇帝宫廷茶道和接待国外使臣之专用. 文人、雅士、学者、诗人对蒙山茶更情有独钟,爱不释手,历代留下不少的茶诗佳作,是一笔丰厚的文化财产.     

实施突破教学培养创造性思维

爱因斯坦说：“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的向上发展将不可想象。”所以，二十一世纪的小学语言教学，在语言文学的训练过程中培养学生思维的独立性显得尤为重要。而“突破教学”就是针对语言学科的特征，教师采用灵活多变的教学方法，直接突破课文重点、 难点的一种教学策略。它加大了培养学生发现问题的敏锐性、解决问题的力度，体现了学生个体“自我实现的创造性”。     

春天的事业——中国茶叶博物馆建馆十周年巡礼

简介了中国茶叶博物馆的诞生过程 ,重点阐述建馆十年来在营造高雅的建筑与环境、展览丰富多彩的茶文化、举办以茶会友活动、开展茶文化专题研究以及开拓社会服务功能等方面取得的丰硕成果及其在海内外的深远影响。