试论如何提高农村中学教学的有效性

新的课程改革的实施，顺应了时代的要求，推动了农村教育教学活动的发展。但是我们的教学是否有效，学生是否真正地得到发展，值得我们教师的关注与探讨。     

森林工程教学课堂融入高等数学知识的研究

针对学生缺少足够的高等数学知识解决工程实践中实际问题的现状,为了在森林工程课堂教学中将高等数学知识与工程实践更好地结合,基于实际的研究工作,对用于解决常微分方程的显式欧拉法、隐式欧拉法、改进欧拉法、龙格库塔法和ODE45方法进行了介绍和对比研究。结果表明,这些方法在解决常微分方程的数值解上是一致的,而且相互之间的误差很小。介绍了解决偏微分方程的PDE方法。在建模的过程中用到了有限元方法,在方程的列写过程中用到了矩阵方法,通过理论分析可以看出,矩阵表示的是实际问题与空间、时间的关系,因而可以从直观的角度去理解抽象的矩阵知识。这些方法可以很好地帮助森林工程领域的学生在今后的工作中建立数学模型并加以分析,从而加强解决实际工程问题的能力,也为森林工程课题今后的教学提供一定的参考。     

让民间体育运动在农村小学落地开花

在农村学校体育教学中,挖掘、开发和有效利用乡土体育资源,激发学生体育活动的兴趣,开拓学生视野,丰富学校体育活动。笔者结合多年的体育教学实践,就开发、利用乡土体育资源促进学校体育教学谈几点体会。     

浅谈机械设计基础课程改革

机械设计基础是高职机械类专业非常重要的一门综合性较强的技术基础课,综合了普通高校工科机械原理和机械设计两门课内容体系,是联系基础课和后续专业课的纽带,在整个教学当中起着承上启下的作用,是机械类学生必修专业基础课。针对目前的高职学生的整体素质和知识结构,如何上好这门课程、如何更便于学生掌握这门课程知识显得非常关键,因此该门课程的教学改革显得尤为重要和紧迫。     

中等职业学校体育教学实施素质教育的建议

素质教育是中职学校体育教学的重要内容。素质教育的实施,不仅对体育教学质量的提高具有显著的促进作用,同时也有利于加强学生各方面的素质培养,促进其全方位的发展。但是在实践过程中,素质教育在中职学校的开展中仍存在一系列问题。如何解决这类问题,提高教学质量,是教师应该研究的重点。     

翻转课堂教学模式在中职德育课程教学中的应用实践

随着计算机的普及和网络的快速发展,中国的社会形态已经进入信息化时代。传统的单一的讲授式教学模式已经不能适应时代的发展,而翻转课堂模式作为一种新的教学模式应运而生,已经在全国掀起了学习、研究、实践的热潮,越来越多的学校和教师把翻转课堂的教学模式引入到中职的德育教育中来。     

基于混合教学模式下的智慧教学设计实践——以植物景观设计课程为例

智慧教学是转向教育信息化2.0的重要教学方式，而在当前时代背景下，单一教学模式已经不再适用。基于混合教学模式，解析智慧教学的内涵和实施路径，以《植物景观设计》课程为依托，探索“翻转课堂、小组教学、线上线下混合、实践教学等多种教学方法混合，并辅以多元化考核方法的智慧教学实践路径，以期为后续专业课程教学改革探索发展路径。     

中等职业教育语文教学存在问题及对策探析

中等职业院校要求学生不仅要掌握好技能,还要学习好文化课。这符合时代的要求,也是中等职业教育学院对人才负责的一种典范。本文从中等职业教育语文教学工作开展过程中存在的问题入手,对其存在的原因展开分析,最后提出一些相关性的建议。     

开展高素质农民培训 凝聚乡村振兴力量

为提高广大农民朋友的科学文化素质和生产经营能力,寿光市科学谋划、精心组织、精准培训,探索实践具有寿光特色高素质农民培训新路径,采取“集中授课+现场教学+小班化跟踪服务”的模式,解决学员们在生产实践与经营管理中遇到的棘手问题。总结了寿光市创新高素质农民培训的方式方法,分析了寿光市通过分类型。