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81.
我国有着浓厚的茶文化体系内涵,在整个茶文化体系中,我们不仅能够寻找到合适的价值理念内涵,并且探究到茶文化体系中所包含的思维元素,同时为当前整个体育教学活动创新开展提供重要帮助。因此,在体育教学活动创新实施过程中,融入茶文化体系的具体理念内涵就极其重要。本文从我国体育教学活动中潜在的问题和不足切入,结合我国体育教学活动开展的具体要求,通过融入茶文化理念的具体内涵认知,从而探究茶文化对我国体育教学活动的具体启示。 相似文献
82.
随着当前文化传承不断成熟,如今对于任何文学作品来说,其想要发展成为一代经典,都离不开文化元素的融入。因此,准确探究英美文学作品中的茶文化元素理念内涵极为必要。本文拟从英美茶文化体系的形成背景及理念内涵分析入手,结合英美文学作品中茶文化元素展现状况,从而探究英美茶文化元素对英美文学作品创作的实质性影响。 相似文献
83.
作为传统文化精髓,茶文化具有非常大的传承价值。有效掌握茶文化内涵对开展教育活动,有利于促使学生形成完善以及全面价值观念,对提升学生综合素质具有非常重要的作用。作为五十六民族之一,仫佬族信仰佛道释,仫佬族茶文化对学校体育设计具有非常重要的作用,对中华传统文化传承具有至关重要的作用。本文对茶文化内涵以及在学校体育教育中的价值作了分析,结合学校体育教学存在的问题提出了创新对策,为促进学生全面发展打下良好的基础。 相似文献
84.
茶园园林景观规划设计对于提升观光茶园种植区域文化价值、生态价值、经济价值具有重要作用。因此,我国观光茶园园林景观设计者要根据茶园地域特点、茶叶产业发展要求、茶文化特点,从设计原则、景观规划布局及景观设计手法方面入手,提升观光茶园园林景观设计效果和文化品位,为茶叶资源开发利用及茶园生态环境的可持续发展奠定基础。 相似文献
85.
目前大学英语教改成果都难以发挥出预期的效果,可见当前的工作重点应努力建立起学生学习的自主性和自觉性上来。借助中国传统文化的人文魅力来影响学生和感染学生,则成为了现阶段需要引起重视的问题。通过在茶文化视角下来研究大学英语教学模式,将可从:重视对大学生学习心态的关注调适、实施差别化的教学内容与手段应用、引入合作学习促进学习自觉的形成、基于学生整体表现来进行成绩评定等四个方面进行模式构建。 相似文献
86.
作为中国传统文化中最璀璨的篇章之一的茶文化以自身独特的文化艺术魅力影响着一代又一代的中国人,从茶文化的起源和发展中,我们能够感受到浓浓的东方气息。而在几千年的历史文化传承中,茶文化早已在中华大地生根发芽,开花结果,枝繁叶茂。同时,作为民族特色文化的代表,茶文化与中国民间音乐的关系也是紧密相联。许多脍炙人口的民间音乐都与茶有关。本文首先大体的讲述了茶文化中民间音乐的起源和发展,最后深入的讲述了我国民间音乐在茶文化中的表现,希望能够对茶文化的传播有所帮助。 相似文献
87.
我国是茶的故乡,在两千来年对茶的饮用中,中国茶人创造出了内涵丰富、博大精深的传统茶文化。英国也是一个茶文化大国,尽管其饮茶的历史不过四百多年,但是在英国王室的示范作用以及工业革命的直接作用下,茶文化作为一种国民文化迅速在英国普及,最终形成了以英国茶文化为基础的西方茶文化。不管是中国还是西方国家,茶文化已经渗透到了各自民族的语言教学之中。对我国的大学生而言,认识和了解中西茶文化的差异,能够更好地去感受中西之间不同的语言特点、交流方式以及风土人情等。本文就从中西茶文化的差异说起,对大学英语教学中文化教学的意义试论一二。 相似文献
88.
通过对日本文化的内涵及具体理念进行分析,我们能够感受到其中有很多与我国文化相关的具体元素。而茶及茶文化无疑就是其中最重要的内容之一。我国与日本茶文化之间有着很多相近或者一致的元素内容,但是由于不同的民族文化和特点,从而也使得中日茶文化之间形成了许多完全不同的内容。本文拟从中日文化体系之间的融合与差异的关系分析入手,结合中日茶文化的不同内涵特征分析,通过融入中日茶文化的具体对比状况,从而探究日本茶道精神的具体内涵。 相似文献
89.
90.
我国茶文化通过独树一帜的茶文化礼仪、茶道、茶艺等等,受到世界的喜爱;而英美两国在茶文化方面也有着特色,并且与中国茶文化渊源颇深。因此,笔者认为对中国与英美茶文化的跨文化比较势在必行。笔者将从中国与英美茶文化历史的回溯、中国与英美茶文化的跨文化比较两个方面来探讨中国与英美茶文化的跨文化比较。 相似文献