“思想道德修养与法律基础”课实效性调查与思考——以云南农业大学为例

新开设的《思想道德修养与法律基础》课,对教学要求、教学手段、教学模式等都提出了新的要求。通过问卷调查,了解大学生对“基础”课重要性的认识、教学的认可度、考核方式认识状况,思考如何提高“基础课”教学的实效性。     

大学生思想道德水平现状及提高途径

思想道德素质是现代人才素质的重要内容,是大学生应当具备的基本素质,做为培养高素质人才的高等院校,应当把大学生思想道德素质培养放在教育工作的重要位置。因此,在新时期下高校的思想政治工作者要准确把握当前大学生的思想特点,加强和改进大学生思想政治教育,多方面促进大学生全面发展。     

浅析普通中等职业学校法律基础课教学改革

一、《法律基础》课教育教学中存在的突出问题《法律基础》课作为“两课“的内容开设,是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的指导下,与思想道德修养课相配合,旨在对大学生进行法治和道德规范的教育,培养大学生的社会主义法制观念和道德观念的一门思想品德课。这一学科定位就决定了《法律基础》课不同于专业的法律课。它不是以传授具体的法律知识为主,而是通过对法律知识的学习,找到隐藏     

关于落后地区农村思想道德建设的几点思考——以陇南农村为例

我国在社会转型时期,由于落后地区农村思想道德建设现状缺乏实效性而引发农民价值观念扭曲,落后农村不良之风日益凸现,构成社会不和谐因素,积极探索构建有效推进落后地区农村道德建设的新机制是社会发展的需要.     

提高思想道德素质是农民发展的必由之路

坚持以人为本,努力提高农民思想道德素质,是加强农村精神文明建设的重要内容。农民思想道德素质的不断提高,能够为解决“三农”问题、促进农村经济社会全面快速发展提供强有力的思想保证和动力支持。     

加快新农村建设步伐与提升农民整体素质的思考

培养造就有文化、懂技术、会经营、善管理的新型现代农民。是建设社会主义新农村的迫切需要。农民是建设新农村的主体，农民的素质低阻碍农业技术推厂，使农产品科技含量难以提高，无法适应市场经济的发展。而科技成果的推广和应用。要求劳动者具备一定的科学文化素质。     

论儒家道德与当代大学生道德教育的结合

儒家传统道德思想中的"修身"、"仁爱"、"礼仪"、"信"、"义"、"廉耻"、"忠"、"孝"、"自省"、"慎独"等内容,对培养当代大学生基本道德准则、养成遵守日常社会规范的习惯,仍然具有十分积极的作用.将儒家传统道德思想与当代大学生思想道德教育有机结合,有利于充实和丰富大学生德育教育内容,提高德育工作的实效性.     

以实践视角分析高校思想道德教育的问题及对策

思想道德教育是为人类改造世界而诞生的,一种特殊的实践活动,需要大学生通过实践来提高自身的道德修养,这将有利于提高思想道德教育的实效性,为国家培养出综合素质符合社会要求的大学生。目前,思想道德实践教育在实施上虽有所进展,但仍然存在着较多的问题,大学生对思想道德实践教育相对来说不是很接受。为实现思想道德实践教育,应加大投入力度,寻求解决问题的对策,让思想道德实践教育成为我们中华民族复兴的途径。     

论中国传统茶文化与大学生素质修养教育的契合

我国传统茶文化发展历史悠久,其优秀的文化理论与朴实的茶学思想对于高校学生素质修养的提升具有极大地促进作用。本文从其对大学生素质修养教育的建设性作用入手,着重论述了其在大学生素质修养教育中将要面临的问题,最后简要分析了促进我国传统茶文化对大学生素质修养教育的再建设措施。