教学示范课对园艺研究生创新能力培养的探索与实践

长江大学近年来在园艺研究生创新能力培养方面进行了探索与实践,即通过开设教学示范课程,实现课堂与创新结合,在启发式、参与式、讨论式、现场式等教学模式下,营造创新的教育氛围,进而启发学生科学思维,激发学生探索与研究问题的兴趣,提高学生实践与创新能力,为园艺创新人才培养提供了参考.     

胎牛子宫类器官及内膜上皮细胞的分离培养

建立胎牛子宫类器官及内膜上皮细胞分离培养方法,为研究病毒、细菌、营养元素以及毒物等与子宫相互作用机理提供研究平台和模型.试验采用4～6月龄胎牛子宫为研究对象,对子宫组织进行类器官培养,比较不同胎龄胎牛子宫类器官培养成功率,然后从类器官出芽组织分离获得原代子宫内膜上皮细胞,并与组织块分离法培养的细胞形态学、纯化培养、生长...     

浅谈新时代研究生科研能力的培养——以物理学科为例

研究生的科研素质对于我国高科技产业发展、科技强国建设至关重要.目前研究生考核模式存在一些问题,其中有只重成果而忽视对科研能力培养的现象.文章提出了研究生培养中要加强基础理论的掌握、科学前沿的了解、团队意识的加强以及综合素质的锻炼,并对几点建议进行了探讨.在科研活动中,通过针对学科前沿问题、基于扎实的理论知识进而解决遇到...     

一例犬呼吸道内金黄色葡萄球菌病的诊治

几只犬突然出现了咳嗽,流鼻液,肺部听诊啰音和具有传染性等一系列的症状.无菌分离犬的痰液,进行细菌培养,革兰氏染色,生化试验等鉴定方法确定该致病菌为金黄色葡萄球菌,药敏试验表明该菌对氟苯尼考和头孢类药物等相对敏感.后期通过对犬进行肌内注射治疗和雾化治疗,犬恢复了健康.     

高职生职业精神现状及培育路径探索——以宁夏民族职业技术学院艺术设计系学生为例

培养具有良好职业精神的大学生是中国制造走向优质制造精品制造的内在要求,是高职院校生存与发展的生命线,也是毕业生实现可持续发展的坚实基础。如何将职业精神教育与艺术设计专业人才培养工作有机融合,使高职艺术设计类人才与行业对人才需求高度契合,本文针对这个问题通过对宁夏民族职业技术学院艺术设计系高职学生的调研,在此基础上提出培养对策,以达到培育职业精神、提高学生综合素质的目的。     

试论军事案例教学中的几点疑惑

梳理了军事案例教学过程中部分教员存在的主要疑惑,阐明了军事案例教学的本质和特点,提出了在军事案例教学过程中必须处理好的三个关系,一定程度上解决了军事案例教学中存在的主要疑惑与问题,为军事案例教学的顺利开展与提高具有十分重要的指导意义。     

基于“三双培养”的民办高校应用型实验室建设模式的探索与思考

中国高等教育进入了新时代,本科高校不断向应用型转变,本文针对民办高校实验室建设中存在的问题,提出建立集学、训、研、产四位一体下三双培养的应用型实验室建设创新模式。三双培养即应用能力+创新能力双能力培养、工程师+教师双师资教学、实验室+云平台双课堂学习,以实验室建设为契机,深度拓展校企合作协同育人,推行教育教学改革,提高人才培养能力。     

以培养质量为导向的“产学研”平台培养模式的探讨

针对当前专业硕士培养模式单一导致研究生工程应用能力不强,硕士点科研成果转化率低等问题,本文以仪器仪表工程专业硕士培养为例,结合江西高校产学研平台建设状况与实践经验,探讨以培养质量为导向的产学研平台的教学、科研、生产相结合的运作模式,发挥平台培养优势的利用效率的措施推动研究生培养个性化发展的方式,以及促进科研成果有效转化的途径。     

职业能力视野下高职院校学生干部培养模式探究

本文以浙江宁波市某高职院校为研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,对职业能力与学生干部培养进行相关性研究。研究中发现学生干部职位与抗压能力、自我形象管理、担当服务意识、表现力等指标皆有显著的相关性。基于数据分析,从就业能力和职业发展的角度出发,对高职院校学生干部培养模式进行摸索和构建。     

基于管理会计转型背景下的高职会计专业市场需求调研报告分析——以山东劳动职业技术学院为例

2014年,财政部发布的《全面推进管理会计体系建设的指导意见》,意味着我国会计行业开启了一个崭新的时代,由传统的财务会计向管理会计转型。如何尽快培养一大批适应会计转型,具备管理会计知识和掌握管理会计技能的高素质技能型人才是高职院校亟待解决的难题。因此,高职会计专业建设需要从人才培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、知识能力素质培养、实训实习建设与管理等各方面进行重新梳理研究,强化建设,以适应会计转型背景下对高职会计人才的需求。