如何用情景教学培养学生的创造性思维能力

在化学教学过程中,课堂是教学的主阵地,如何充分调动学生的主体参与意识、激发课堂活力、提高其学习化学的积极性、开发学生的智慧特长、培养学生的创造性思维,从而大面积提高化学教学质量,成功地运用教学情景是关键.     

《土壤》征稿简则

本刊主要刊载土壤科学方面的学术论文,试验研究报告,文献综述,简报,科研和生产实践中的新技术、新方法,国内外考察报告,重大学术活动报道等。对有创造性、质量高的学术论文,本刊将优先发表。欢迎有关专家、学者及相关专业学生投稿     

1952--1956“创造性达尔文主义”在中国普及的考察

受新中国成立初期“全盘学苏”政策的影响,我国在发展生物学和农学方面,大力推广了苏联李森科推崇的“米丘林学说”,即“创造性达尔文主义”。以往人们对李森科学说对我国生物学发展的危害有不少论述,但对其学说的根髓,即“创造性达尔文主义”的挖掘以及在我国的推广和危害深度的研究、分析还比较少。有鉴于此,本文集中考察1952年至1956年“青岛遗传学座谈会”以前,“创造性达尔文主义”以“达尔文主义”为载体在中国的普及,并对其出现原因以及对我国生物学发展史的影响进行初步的探讨。     

广东农垦劳动用工制度改革探讨

改革开放以来,广东农垦认真执行有关法律法规、中央和省里的政策规定,结合农垦企业的实际,适应社会主义市场经济发展的需要,劳动用工制度改革不断深化,发挥了职工的积极性和创造性,增强了企业的活力,推动了垦区经济的发展。     

创造性地铺装——转变传统观念，在您的庭院铺装中注入设计元素

铺装是庭院里最实用的元素之一,若是能在铺装中注入设计元素,您的庭院将会别具一格。     

改革教学方法 探索创新教育

引入答辩式教学 ,提高学习兴趣 ,培养学生的主体精神 ,促进学生对知识的吸收内化 ,培养自学能力和创造性思维能力 ,学会创造性地学习、合作学习。通过对比试验 ,可见该教学方法对学生学习效果的显著作用     

创造性教法在中职机械教学中的应用

传统的教学模式中,教师在整个教学活动中发挥主导作用,课程机制比较陈旧,教学环节中以理论教学为主,教学方法单一化,以至于中职院校学生普遍存在专业素养偏低、实践探索能力较差等问题,中职机械教学工作有待改革.通过将创造性教学法应用于机械教学中,有利于改善教学质量,提高学生综合能力.主要针对创造性教法在中职机械教学中的应用展开...     

园林规划设计专业手绘基础课程教学模式的探讨

面对电脑的流行,设计界对手绘存在偏激观点.通过对目前衡水学院生命科学学院园林专业手绘课程教学模式分析,从拓展艺术教学领域、培养想象力和创造性思维以及如何对待电脑和手绘等方面,来探讨园林手绘教学的发展方向和方法,提出对园林规划设计专业手绘基础课程教学模式改革的一些设想,澄清人们对手绘的误解.     

英国新法控制害虫

“泾渭两熟鲜枣”是西安农业重点科技攻关项目之一，一直受到上级科技部门和西北农林科技大学果树专家的重视和支持，目前已初战告捷。通过一年两熟技术生产的鲜枣含糖量是28％，超过冬枣的含糖量5％。现在大棚果树生产基本都是桃、李、杏、樱桃，枣是没有人做的。泾渭鲜枣一年两熟的试验成功，是一个重大突破，填补了目前我国在枣业发展上的一个空缺，是一个很大的创造性的发展。这项技术推广后，必将对我国枣业发展、枣农增收产生深远影响。     

六招防孩子吮手指

一、不要当着外人的面说孩子的不是，因为这会伤害他的自尊心，妨害他的交际。