最早出现的绿色植物

地球上现在生存的许许多多绿色植物,它们的老祖宗是谁呢？地质史的研究告诉我们,是蓝藻.它是地球上最早出现的绿色植物.已知最早的蓝藻类化石,发现在南非的古沉积岩中.     

凤凰老茶树资源的养护

凤凰茶区遗存的老茶树群落，主要分布在海拔800—1000米之间的高寒地带，大部分生长在乌岽山村民聚居的村前厝后。这些树势高大的大茶树，是历经了几百年若干代人的培育，躲过了山火和刀斧而幸存下来的，它们是凤凰茶区悠久产茶史的活见证，是潮州茶化的珍贵历史遗产。虽然人工栽培大茶树的树龄，远不及野生种茶树存在的年代长久，但是，凤凰老茶树和人工栽培大茶树都与野生种同源，     

搜毒比赛冠军徐方芳和她的“十天”

徐方芳,女,34岁,2005年7月参加工作,一直在北京市公安局刑侦总队警犬技术支队工作,三级警督警衔,副高级工程师。发表的论文有《浅谈史宾格犬特点及其缉毒训练》《论史宾格犬鉴别训练》,《光碟搜索犬训练初探》《关于箱包搜毒训练的几点启示》《单盲、双盲》、《三盲对照实验在警犬训练中的应用》和《试论波音达犬的训练和使用》等。曾参加过全国两会、北京奥运会、残奥会,北京“60周年大庆”、广州亚运会、宁夏中阿论坛、杭州G20峰会、北京APCE会议,“9·3阅兵”、“一带一路”等大型活动安保工作,表现突出。2018年11月参加第五届全国警犬技术比赛,她获得搜毒科目比赛第一名,是参赛队员中唯一的女性。     

清代苜蓿栽培利用刍考

记载我国清代苜蓿的史料资源丰富。本研究采用植物考据学原理与方法,以记载清代苜蓿的相关典籍为基础,结合近现代研究成果,考查清代苜蓿的栽培利用状况。结果表明,苜蓿是清代重要的作物或饲草,在华东、华北、东北和西北乃至陕川鄂毗邻地区均有苜蓿种植,据不完全考证,清代有21个省的176个县(州、府、地区等)种植苜蓿。苜蓿的考证亦受到清代学者的重视,雍正《畿辅通志》曰:"藤蔓菀,叶丛生,紫花,荚实。"徐松曰:苜蓿"今中国有之,惟西域紫花为异"。在清代亦有学者对苜蓿的名称进行了进一步的考证;清代苜蓿的植物学与生长特性研究也比较突出,程瑶田和吴其濬开展了苜蓿植物形态学方面的研究,同时程瑶田还对苜蓿生长特性、物候期进行了系统的研究;苜蓿的治碱改土和固氮肥田等生态特性在清代被广泛利用,并将苜蓿纳入了轮作制中,苜蓿的饲蔬两用性和本草性得到广泛利用,特别是在灾荒年里,苜蓿的食用性得到很好的体现;罗振玉提倡在僻远地区种苜蓿等绿肥作物以肥田,并建议引进国外苜蓿良种;为了保护苜蓿,陕西有些县村都制定了苜蓿保护条例;在苜蓿种植管理技术方面有明显进步,主要表现在苜蓿适宜土壤的选择,利用苜蓿耐瘠薄、耐盐碱、抗风沙等特性,将苜蓿种植在了碱地、沙地、石地、淤地、虫地、草地和阴地等上;认识到了苜蓿种子的硬实性,并在播种前进行处理,掌握了苜蓿的适宜播种时间,并制定了苜蓿刈割制度,规范了苜蓿干草调制方法,强调苜蓿地的冬春季管理,在清代有了比较清晰系统的苜蓿农事月龄。     

我的活泼型史宾格犬训练方法

我的犬神经类型属于活泼型,因此我对于活泼型史宾格犬的训练有一定的体会。一、基础科目的训练对于我那头活泼型的史宾格犬,跳障碍是一项非常有趣的游戏。凭借着它强烈的占有欲和衔取欲,跳障碍训练的进度奇快,其他犬也许需要一天时间训成,它只     

新的人才培养方案下园林史课程教学研究

汉中职业技术学院在快速发展中贯彻教高[2006]16号文件精神,制定并实施新的人才培养方案,为了实现学院"三步走"的发展计划,对"新方案下园林史课程教学研究"项目立项研究。该文介绍立项的意义,对立项责任书达成的主要研究内容及相关扩展内容进行了调研和分析,主要包括:新方案对园林史课程的设计;指定教材概况特点介绍;教学内容取舍研究;调研学生有关历史及园林史知识情况;调研学生初高中历史课内容;配套资料和引入人员等方面内容。项目实施后取得了良好的教学效果,课后学生评价很高。立项教研,提高了教师教学水平,强化了内函建设,提高了教学质量。     

灰枣嫁接当年管理技术

<正>直播酸枣建园次年嫁接的建园模式,成本低,节省劳力,成园时间短,见效快,实现一次性原床就地建园。从播种到结果见效比正常栽培提前2~3年,而且操作简单,易于掌握,是红枣栽培史上的一次革新,现已在兵团全面推广应用。直播酸枣建园嫁接当年管理关系到建园成败,现将该技术介绍如下,供参考。1嫁接苗塑料套袋套袋可以提高树干部的温度,促进新芽萌发,同时     

中兽药生产现状与应用实例及研发展望

随着中兽药的临床实践和药理实验研究的开展,人们了解到中兽药富含生物碱、甙类、挥发油、鞣质、树脂类、有机酸、糖类、蛋白质、脂肪等物质。这些成分具有防治疾病、提高生产性能、抗应激等功效,且使用后无残留、不产生抗药性,对畜禽有益无害,可解决使用西兽药所造成的抗药性、残留性等问题。笔者从中兽药发展、应用成效方面展开探讨。