产学研相结合 加快成果转化——访金正大集团战略与投资中心总监陈宏坤

<正>"控释包膜技术研究及产业化"课题实施过程中,始终发挥产、学、研强强联合的优势,是产、学、研相结合的一个典范。山东金正大集团作为课题的主持单位,作为包膜控释肥生产企业做了哪些工作?在产业化和推广应用方面取得了哪些突破和创新?本刊记者就有关问题专门采访了山东金正大集团战略与投资中心总监陈宏坤。     

开展产学研合作教育 培养高素质创新型人才

产学研合作教育作为高等教育的一种模式,其形式多种多样。本文研究了产学研合作教育的实践模式及其对教学工作的反哺作用。通过产学研合作教育能使学生更好地掌握知识、了解社会、培养创新能力,达到提高学生综合素质的目的。     

推进产学研相结合以科技引领企业发展

在四川省饲料工业协会成立二十周年庆典及中国第四届饲料科技与经济高层论坛在成都召开之际，12月14日下午农业部畜牧司程金根司长、饲料处王晓红处长一行在四川省畜牧食品局饲料处李淳处长、省畜科院万昭军院长、刘明辉副院长、省畜科公司邝声耀董事长的陪同下，专程到四川省畜牧高科技园区畜科公司、大恒良种肉鸡场、齐卡兔场进行了工作调研，     

云南农业大学产学研合作教育研究

推进农业高校与企业广泛合作，逐步建立高等农业教育与社会生产密切结合的教育机制，是农业高等教育进一步发展的必然趋势。云南是一个农业大省，云南高等农业院校是培养农业高级专门人才的基地。通过对云南农业大学的产学研合作状况进行调查，分析评价云南农业大学产学研合作过程中经验和不足，提出相应措施以推进产学研一体化的新型教育模式。     

广西生态职院“骨干专业产学研结合”研究课题通过专家鉴定

2006年11月23日,由原教育部职教司司长、现任中国职业教育学会副会长、学术委员会主任杨金土研究员为组长的广西教育厅教育科学规划领导小组办公室教育科学研究课题鉴定专家组一行6人莅临广西生态工程职业技术学院,组织召开了该学院承担、2002年立项的广西教育科学规划课题《广西生态工程职业技术学院骨干专业产学研结合办学模式研究》成果鉴定会。[第一段]     

校县联合体--高校与贫困县产学研结合的新模式

高校与地方政府结成产学研联合体，以其先进的生产力和先进的化，在为贫困县农村经济建设与社会发展服务过程中，既帮助农村贫困县脱贫致富，又开拓了办学新思路，形成了高等农业教育的办学新理念，构建了校县联合体这一产学研结合的新模式。本试从扬州大学与苏北贫困县响水县16年的校县产学研联合体的理论与实践，剖析这一模式的形成与发展过程。     

阿拉善左旗沙芥产业实现增绿增收

<正>为推动生态治理与产业发展的深度融合,阿拉善左旗树立"生态建设产业化、产业发展生态化"发展思路,坚定不移地走特色沙产业发展之路,建设沙产业健康产业园区,加强沙产业基地建设,深化产学研合作,培育龙头企业,提高产业化发展水平,着力培育沙产业发展体系。早在1984年,科学巨匠钱学森首次提出了沙产业概念,三十多年来,阿拉善盟重点推进梭梭-肉