词块理论下的英语口语课堂互动与二语习得

从70年代以来,国外的语言研究者将研究视线转向课堂互动。课堂互动的最主要的形式就是教师的提问,教师的课堂提问策略是影响课堂互动最重要的因素。因此,对英语口语教师课堂提问策略进行研究,让教师认识自己的提问策略并加以改进,有利于改善英语口语课堂互动,提高学生的课堂参与性,帮助学生掌握已学知识,而词块可以使学生交际时不需经过语法的生成和分析而直接从记忆中提取使用,流利地进行口头表达,克服语言学习焦虑,树立信心,促进他们的二语习得。     

互动教学法在大学英语视听说教学中的应用研究

新课标倡导在课堂教学中应用互动教学法进行授课,互动教学法的特点是以学生为课堂的中心,师生、生生、师生与教学内容间通过"互动"的方式来完成教学。大学英语视听说教学中特别注重大学生提高英语的视、听、说能力。为了研究提高课堂效率及培养大学生掌握和运用英语能力的方法,本文主要对互动教学法中的三种互动方式在大学英语视听说课堂教学中的应用进行分析。     

大学英语教学互动的教育叙事表达

大多数课堂互动研究介绍了课堂互动的类型、行为、差异性、影响等因素,主要关注的是课堂互动中的内在因素,从教学实践层面对如何提高大学英语课堂互动效果进行了研究。对大学英语课堂教学的互动实例进行了分析和解读,并从教育叙事的视角论述了促进大学英语课堂互动的有效途径,教育叙事研究关照教师和学生在教育生活细节中的主观体验,强调从富有生机的教育生活事例中解读教育的意义;提出要关注课堂生成性"问题",从而激发学生学习灵感,科学安排小组活动,促进有效互动,联系现实生活世界,关照学生情感体验的观点。     

全家总动员畅快网球家庭日

为了让全家人都能参与到网球运动中来,共同享受网球与亲子间互动的无穷乐趣《网球大师》于11月底携手弘金地网球学院,共同举办了"网球家庭日"活动,为网球家庭搭建了一个近距离接触网球的平台。全家齐上阵11月30日,由弘金地网球学院与《网球大师》杂志共同举办的"网球家庭日"活动在上海顺利展开。此次活动共吸引到了16组家庭的踊跃参与,气氛十分火热。除了本身就会打球的家庭成员外,刚开始学打网球的小朋友、年纪稍大的爷爷奶奶也参与其中,甚至有的家     

微信平台打造供电服务新体验

<正>随着经济社会的发展,尤其是网络化时代的到来,有相当数量客户希望供电企业能够提供更便捷的方式查询、缴纳电费,了解每月用电和服务信息等。为了提供更加便捷和智能互动的服务,山东省电力公司利用微信公共平台,打造供电服务互动新体验。     

城镇化与农业转移人口生活方式变迁的互动机理研究——以镇江市为例

随着科学发展观的进一步落实,城乡统筹发展的步伐进一步加快,城镇化已经成为中国经济社会发展不可逆转的趋势。城镇化的本质是人的城镇化,在城镇化进程中,农业转移人口是否真正在生活方式以及心理上适应城镇的生活值得关注。以江苏省镇江市为例,通过研究城镇化与农业转移人口生活方式变迁的互动机理,探究镇江市城镇化进程中农业转移人口的适应情况及应对策略。     

港、澳、珠三角旅游互动合作及机制的演化研究

港、澳、珠三角地缘相连、资源互补、文化同源、经济相融、旅游产品丰富,互补发展的优势明显。三地游客互流呈现出互为目的地和中转地的特征。基础推动力、市场驱动力、政府调控力是推动三地互动合作的主要动力因素,其中,基础推动力在三地旅游互动合作发展的整个过程中起到重要的基础作用。起步发展期,政府调控力发挥了重要作用,市场驱动力则相对弱;快速发展期,市场驱动力则成为主要驱动因素;深入发展时期,政府调控力又发挥了不可替代的作用。但三地的旅游互动合作仍存在诸多障碍,继续增强游客互流的便捷性、拓宽合作领域、深化合作内容及优化空间布局是三地旅游互动合作的关键。     

政府网站反馈即时性调查研究

在建设服务型政府的大背景下,构建一个倾听民声、为民解忧的平台是对政府网站建设的根本性要求,而这样的平台讲求互动,通过对我国直辖市、地级市政府网站"政民互动"版块中对民众提问、检举、批评等的回复量和回复的即时性进行图表式数据采集、分析,进而进行总体性和对比性研究,考察我国政府网站"政民互动"版块的建设和应用现状,对政府执政理念和网站建设提供有益参考。     

试析企业持续发展的战略条件

21世纪即将来临 ,企业生存的环境急剧变化 ,企业在新世纪如何实现持续发展 ,关键在于创造一系列的战略条件 :营造温馨的人文氛围、建立灵活的市场反应机制、保持“睦邻友好”、正确处理市场竞合互动关系、注重智力资源开发。     

数字显微互动系统在无脊椎动物形态学实验中的应用

数字显微互动系统是以师生互动、图像共享为特征的新的教学模式,它克服了传统无脊椎动物形态学实验教学中的诸多弊端,提高了教学质量和效率,对提高高校无脊椎动物形态学实验教学质量和效率起到了很大的推动作用。