湘西自治州现代农机合作社发展调研

1 千社工程实施情况(1)现代农机专业合作社发展较快.湘西自治州农机局抢抓政策机遇,切实按照湖南省人民政府《关于实施两个百千万工程加快现代农业建设的意见》(湘政发〔2014〕5号)文件和湖南省农业委员会、省财政厅关于《2015年湖南省现代农机合作社建设项目实施方案》(湘农联〔2015〕113号文件)要求,着力发展农机专业合作社,壮大农业生产新型经营组织.州、县(市)农机部门围绕现代农机专业合作社的建设做了大量工作,全州8个县市共注册登记18家,其中成功申报16家省级财政扶持建设的现代农机专业合作社,通过了省州县财政、农机的层层审核,达到了省级现代农机专业合作社的标准和要求.     

《插花艺术》课程教学中存在的问题与改革措施探讨

《插花艺术》是园林专业开设的一门重要的课程。应从激发学生求知欲入手,强化实践教学环节,注重培养学生的实践技能,通过整合理论教学内容,采取灵活多样的教学方法等系列措施以解决当前插花艺术课程中存在的各种问题。     

IT专业大学生实践创新能力培养问卷调查分析

IT专业大学生实践创新能力培养是我国创新体系建设的重要组成部分。基于问卷调查的方式,针对当前IT专业大学生实践创新认识及自身创新能力理解、实践创新能力培养环境的现状、实践创新能力培养具体途径及影响因素进行了分析。通过调查分析得到IT专业大学生实践创新能力培养与大学生自身因素和学校环境密切相关,调查分析的成果可为IT专业大学生实践创新能力培养、创新人才培养模式改革提供决策支持。     

基于专业兴趣小组的高职学生创新能力培养模式研究

随着我国经济技术水平的快速发展,用人单位主要从成本和效益出发,对员工职业创新能力的要求也越来越高。组建专业兴趣小组,以兴趣引领学习,激发学生的学习积极性,培养符合企业需求的创新型专业技能人才,对提高高职院校学生的就业对口率起着关键性的作用。     

叶启营：把合作社建成“红薯银行”

他建立贮藏库12座,红薯贮藏量达50多万奴,他上马粉面、粉丝、粉皮3条红薯食品生产线,每年产“巨洋”牌红薯食品20多万妇。社员把秋天生产的红薯“存”入他的“红薯银行”,待过完冬天后,明年春天“取”出来既可以增值,又可以育苗,也可以“存”红薯“贷”薯苗,甚至是“贷”粉丝……他就是河南省驻马店市正阳县政协委员、梅营红薯专业合作社理事长叶启营,给村民创下一段红薯传奇故事。     

农资本土化趋势值得关注

<正>前些日子,考察了当地几个农民合作社和农资经销商,对他们在农资方面的需求和打算作了一番了解,总感觉到,农资的本土化趋势越来越强,值得关注。来到长沙市望城区茶亭镇和雅种植专业合作社,稻田已经翻耕得整整齐齐,有一些农户在田里耕着,不远处,还有农民将薄膜揭开,将堆沤发酵的有机肥装起,撒到田土中。据合作社负责人黄坤益介绍,2013年和雅合作社流转土地2000     

美国农业合作社一瞥

在美国农村采访,初次听到“合作社”这个词感到非常新鲜。后来走的地方多了,感到“合作社”在美国农村几乎无处不在,有以地域划分成立的合作社,也有以农产品种类为基础的。美国的农业合作社是市场经济条件下,个体农民出于自身产销利益的考虑,自发组织起来的松散联合体,在产品生产上“社员”各自都充分享有自主权,合作社最主要的目的在于帮助农民降低生产成本,解决农产品积压和销售问题,避免内部互相压价,扩大出口。科罗拉多州丹佛北部地区的一个农业合作社就是典型的例子之一,合作社办事机构的最明显标志是仓库。不仅有几层楼高的粮库,还有…     

构建高职设施园艺专业理论与实践教学体系的探讨

本分析了我国北方设施园艺专业人才的需求状况和主要就业岗位，提出了高职设施园艺专业人才的培养目标、知识结构、能力结构和素质结构，以及高职设施园艺专业理论与实践教学体系构成，并对高职设施园艺专业教学模式进行了探讨。     

浅谈烤烟专业合作社融合发展新模式——以徽县金叶烤烟农民专业合作社为例

充分发挥好烤烟合作社的桥梁纽带作用,稳定好烟农队伍和烤烟面积已迫在眉睫。本文通过以徽县金叶烤烟农民专业合作社为例,从合作社融合发展的现状、优缺点、今后发展的方向3方面详细介绍了烤烟专业合作社融合发展新模式,以期为其他烤烟专业合作社融合发展提供借鉴和思路。     

新农科背景下农林经济管理专业建设质量提升的路径研究

新农科的系统性、脱耦性和嵌入性特征对农林经济管理专业发展提出了新的要求,新农科建设要求构建农业教育链、农业产业链和农业价值链"三链融合"的人才培养新模式。专业是人才培养的基本单元,涉农高校应根据人才培养的新模式,确定农林经济管理专业发展的新思路,并积极探索专业建设质量提升路径。基于"三链融合"做好专业发展的顶层设计,全面强化"双师型"教师队伍建设,加大课程体系改革力度,构建校内外一体的专业评估体系,建立有效的专业预警机制,最终实现农林经济管理专业建设质量的全面提升。