“双师型”师资队伍建设与高职高专特色办学

"双师型"教师在知识能力方面不仅应具备本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验,而且具有较强的解决本专业技术问题的能力。加快"双师型"师资队伍建设步伐是实现高职高专特色办学的重要途径。加强高职高专"双师型"师资队伍建设,应引进与在岗培训相结合,适当扩大兼职教师比例。     

教师对中国德治思想的贡献

古代教师是"传统德治"的创造者、传承者,近代教师则是扬弃"传统德治"、发展"现代德治"的重要力量,现代教师为"现代德治"的发展做出了巨大贡献。教师之所以成为中华文化的核心价值观"德治思想"的主要创造者和革新者,原因在于:教师职业的特殊性和教师德治传统的深远影响,社会主义制度为德治思想的发展提供了良好的制度载体。     

充分发挥“两课”教师的人格魅力

高校“两课”教师的人格魅力来自于教师强烈的事业心和高度的责任感;来自于渊博的专业知识和丰厚的文化底蕴;来自于对学生的理解、尊重和信任;来自于严于律己,率先垂范。     

当代高校教师心理现状及对策研究

通过对当代高校教师心理状况的分析，提出了解决这些问题的方法和对策。     

妇女在实施黄山镇中美合作森林健康项目中的作用

在中美合作森林健康示范项目云南省丽江示范区建设过程中,项目区妇女积极参与相关活动,对妇女在项目实施前和实施过程中的活动情况进行分析.结果表明,随着示范项目建设的开展及当地经济的发展,项目区妇女正逐步远离森林,藉此,提出鼓励妇女参与森林生态旅游以及发展林下种植业和养殖业,加强对妇女技能知识的培训等充分发挥妇女在森林健康项目建设中作用的对策和建议.     

西北地区藏族妇女教育观念转变浅探——以甘肃省天祝藏族自治县为例

作者采用结构式访谈法,在甘肃省天祝藏族自治县农牧区进行社会调查,并走访县乡相关政府部门,探讨了催生天祝藏族妇女转变教育观念的因素、阻碍藏族妇女教育观念转变的客观原因等问题。本文认为,只有发展新的生产方式,提高人的素质,发挥先进妇女的导向作用,外部灌输新的教育观念,才能实现天祝藏族妇女教育观念的转变。     

中国西部高校师生审美素质调查分析

审美素质是人文素质的重要组成部分,立足中国公民人文素质调查,对中国西部6个省市的387名高校教师和423名大学生的审美素质现状进行了全面的分析,结果表明：（1）西部高校师生的审美素质整体发展良好;（2）西部高校师生的审美素质各要素发展不均衡;（3）西部高校师生在审美意识、审美理想和审美行为3个方面存在显著差异.并且有针对性的提出了4条对策,为西部高校素质教育的改革提供一定的理论参考.     

高校青年教师思想道德素质存在的问题及其对策

随着高校走向市场经济步伐的加快,高校自身求生存、求发展的压力也随之加大.在师资队伍建设中,普遍存在着重业务素质建设而轻思想道德素质建设的问题,严重地反映出教师队伍特别是青年教师队伍思想道德素质现状令人堪忧.分析当前高校青年教师思想道德方面存在的普遍问题及成因,针对性地提出了加强和改进的办法.     

社会性别视角下农村老年女性的养老困境——以山东省为例

从社会性别的视角出发,通过在山东省17地市的农村进行的610份问卷调查,对当代我国农村老年女性在夫妻权力关系、代际关系、社会生活参与等领域存在的社会性别权力关系的不平等进行了探究。结果发现,农村老年女性处于地域、年龄和性别三重弱势地位,这种弱势地位是女性生命历程劣势累积的结果。     

教师语言修养初探

教师语言修养是教师职业修养的重要组成部分,它对于学生知识的学习,思想情操的培养起着重要的作用。教师语言修养的核心是尊重。尊重教育事业,教师才能积极主动地提升语言修养;尊重学生,才能与学生形成和谐的语言交谈的氛围。教师语言修养主要体现在教师的口头语言、书面语言以及教师的体态语三个方面。教师语言要规范,要有教育性、艺术性。