引入联想教育理念铸就现代职教模式——计算机应用专业校企合作联想专班项目建设典型案例

近年来,在国家大力发展职业教育的系列政策的推动下,职业教育取得了长足发展.职校与联想集团共同探索和推进校企融合、教产一体的工学结合人才培养模式,通过联想专班建设,建立 IT人才培养标准与创新人才培养方案,从而探索职业教育培养模式及职教改革路径.     

论资源开放视角下的高职翻转课堂教学模式

随着教育资源的不断更新和开放,当代教育教学模式也因此发生了巨大的改革,由传统的讲授制课堂改为现在的翻转式课堂。教师不再局限于课堂讲授知识,学生在课后可完成自主课程学习,通过网络与老师和同学进行交流和讨论。翻转课堂是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆,从某种程度上来说是教师角色、课程模式、管理模式等一系列的变革。     

当前高职教育考试管理工作的思考

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其考试管理工作的有效开展直接影响了高职教育的长期发展。然而,当今高职教育考试管理在考试前、考试过程中、考试后三个阶段都存在很大问题。针对以上问题,文章提出加强考试前的组织管理、加强考试过程中的监督管理、加强考试后试卷的分析总结三个建议来促进高职教育考试管理工作的完善和发展,促进高职教育的科学化发展。     

高职新生入学问题分析及解决方法

高职新生入学后出现的入学诸多不适应现象已成为当前高职院校面临首要问题,如何帮助新生尽快适应高职生活,顺利度过心理适应关键时期,是教育者亟待思考与解决的问题。文章在分析高职新生入学后出现的种种的基础上,提出了解决的办法,以期能够为解决高职新生入学问题提供一定的借鉴,同时也为高职新生实现人的自由、全面发展提供一些解决办法。     

高职院校《国际市场营销》课程案例教学法的运用

在高职院校《国际市场营销》课程教学中采用案例教学法是高职教育培养高素质、国际化人才的必然要求。文章首先阐述了《国际市场营销》课程中运用案例教学法的意义,并分析了当前该课程运用案例教学法普遍存在的问题,最后有针对性地提出了运用与实施该教学方法的条件和要求。     

高职院校食品生物化学教学改革探讨

探讨了高职院校食品类专业食品生物化学的课程教学目标与内容、教学方法、实验环节和考试方法,以适应对食品类专业人才的培养需求。     

高职教育专业课程考试模式改革的探讨

高等职业教育正在迅速崛起,为食品类高等职业教育提供了新的生机。课程改革作为高等职业教育教学改革的核心,需要更加科学完备的考试评价体系。就目前食品类高职教育考试模式的弊端,提出了与课程改革相适应的创新型考试模式,并以食品质量管理课程的课程改革为背景,阐述了新型考试模式的实践操作。     

中等职业教育课堂教学改革探索

中等职业教育面临诸多困难。为满足社会岗位需求,培养出更多更好的专业技术人才,课堂教学改革势在必行。阐述了中等职业教育课堂教学改革的基础和原则,并根据课堂教学改革的目标和实践中的问题,提出了有效的改革措施。     

职中数学的教学与教法研究

教学中,在备课时,要围绕教学目标选择教学策略、方法、媒体进行必要的内容重组.在数学教学中要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质.     

基于流程管理的高等农业院校信息系统的构建

针对现阶段我国高等农业院校信息化建设中的困境,分析了高等农业院校信息化建设中存在的问题,提出了运用流程管理来构建农业院校信息系统,实现高校信息化建设的可持续发展。并通过分析高等农业院校核心业务流程,探讨了高等农业院校构建基于流程管理信息系统的基本模式和应用策略。