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241.
钱畅 《信阳农业高等专科学校学报》2013,23(1):11-13
"孝"是人最基本的道德品质,孝德教育是最基本的道德教育。本文分析了大学生孝德现状、问题以及可能的原因,并提出了提高大学生孝德水平的对策。 相似文献
242.
黄秀美 《山地农业生物学报》2013,32(4)
对建立在福建省永安国有林场的8个种源41个家系闽楠Phoebe bournei优树子代测定林进行连续5年的调查分析,结果表明:闽楠不同家系在树高、胸径、材积生长上差异达到极显著水平,这些差异主要由家系本身的遗传特性决定.以材积生长作为主要选择依据,初选出Np617、yp602、Yp604等9个速生优良家系,其6a林龄树高平均值4.53 m,胸径平均值4.70 cm,材积平均值0.004 879 m3,平均遗传增益18.74%、22.37%、75.72%;初选出Ya101、Ya102、Ya103等30个速生优良单株,其6a林龄树高平均值5.34m,胸径平均值6.30 cm,材积平均值0.009 141 m3,平均遗传增益29.68%、36.28%、157.89%.这些优良家系和优良单株可用于闽楠育种群体和无性繁殖材料的选择以及种质资源库的建立. 相似文献
243.
【目的】克隆甘蔗B家族s0心PsB基因并进行原核表达,为进一步研究甘蔗SPS酶学特性及SPS活性调控机制奠定基础。【方法】在进化分析的基础上,通过同源克隆获得甘蔗SofSPSB基因部分序列,再结合RACE技术获得全长cDNA序列。扩增SofSPSB基因ORF并连到原核表达载体pETBlue-2上导入大肠杆菌BL21(DE3)中表达。【结果】通过比对B家族中进化关系很近的玉米(Zeamays)ZmSPS1和水稻(Oryzasativa)OsSPS1基因序列,并在保守区设计一对引物扩增获得甘蔗B家族SPS基因(SolSPSB)2330bp序列。结合5’-RACE和3’-RACE技术获得3481 bp SofSPSB基因全长cDNA序列,该序列包含一个3225bp的开放阅读框(0I江);起始密码子(ATG)位于转录起始位点后56bp处,终止密码子(TGA)后有一段201bp的非编码序列,并带有真核生物典型的polyA尾巴;编码1074个氨基酸,SofSPSB与Zm—SPS1、OsSPS1的核苷酸序列同源性分别为94.7%和81.3%,氨基酸序列同源性分别为96.0%和83.9%;其理论分子量Mw=118.96kDa,等电点pI=6.30。经原核表达后纯化获得带6xHis标签的融合蛋白。【结论】克隆获得甘蔗B家族Sol-SPSB基因全长cDNA序列,成功构建了SoPSPSB基因原核表达载体,使其在大肠杆菌BL21(DE3)中表达。 相似文献
244.
245.
王雅君 《国家林业局管理干部学院学报》2014,(1):40-43
伴随高等教育的跨越式发展和学生党员数量的增加,高校党员管理和教育方面出现了一些新的问题.加强和改进高校党员的发展与教育工作成为高校面临的重要课题.为达到改善高校党员管理的目的,应该从把好党员入口关、注重党员发展质量、保持党员纯洁性、提高党员管理水平、创新党员管理途径等几方面来做好工作. 相似文献
246.
吴学松 《云南农业大学学报(自然科学版)》2014,8(6):97-100
开展高等非学历教育活动是高校继续教育转型发展的主流趋向,也是落实国家发展战略的重要举措.当前,高等非学历教育发展基本形成了一定的运行模式,在满足社会成员学习需求、开展社会服务领域发挥了重要作用,为高校拓展了经费来源.文章通过分析高等非学历教育发展存在的主要问题,提出要从创新发展理念、畅通运行机制、强化质量保障、共建合作平台等方面改革以实现可持续发展. 相似文献
247.
家庭农场发育的内在机理、政策演化与推进策略 总被引:1,自引:0,他引:1
家庭农场作为一种新型农业经营主体,不仅在形式上体现了对传统家庭经营形式的继承与转化,对农村社会阶层分化的适应与调整,更在内容上反映了农业现代化和社会化的发展需求,是对农业生产经营体制的创新与发展.国内有关这一经营形式的相关政策在历经一系列的发展变化后开始逐渐明晰,但当前家庭农场在融资、保险、竞争、政策、培训等领域还面临诸多问题.对此,提出了推进家庭农场发育的具体策略,包括完善土地流转机制、加强对家庭农场的政策支持、建立健全农业社会化服务体系、大力培育新型职业农民等. 相似文献
248.
为评价不同养猪模式温室气体排放情况,对南京六合发酵床和传统水泥地面猪舍温室气体排放情况进行试验测定。通过测定猪舍内空气中CH4、CO2、N2O浓度,根据二氧化碳平衡法原理,计算不同猪舍的温室气体排放通量。结果表明:发酵床舍内CH4、CO2、N2O的平均含量分别是传统猪舍的61.2%、78.6%、125.0%;其舍内CH4平均排放通量要低于传统猪舍,是其63.6%,而N2O和CO2平均排放通量分别是传统猪舍的10倍和1.4倍;考虑到传统猪场猪粪堆肥和化粪池后续管理过程中的温室气体排放,试验期间发酵床养猪模式每天每头猪排放的CO2当量的温室气体总量较传统养猪模式多26.3%,CO2是发酵床养猪过程中温室气体排放总量的主要贡献者,其次是N2O。 相似文献
249.
园林规划设计课程作为高职院校园林专业一门重要的专业课程,是实现园林专业人才培养目标的必修课程。在教学实践基础上,深入分析了园林规划设计课程传统教学模式所存在的问题,提出园林规划设计课程教学改革的具体对策,旨在推进课程教学改革,提高高职学生的实践创新能力,实现零距离就业。 相似文献
250.