提高民族学生正确观察和绘制病理切片实验技能的探索

针对我校民族学生汉语水平较低的客观现实,结合病理学课程特点,本人在病理解剖学实践教学活动中,通过多年教学经验的积累,在引导和提高动医专业民族学生认真、客观地观察和绘制病理切片的教学实践活动中取得较满意的教学效果。     

临床专升本学生与临床本科学生心理卫生对照研究

目的了解临床专升本与普通本科学生心理健康状况差异。方法采用心理卫生自评量表(SCL—90),对82名专升本同学和85名临床本科学生进行调查。结果临床专升本学生SCL—9强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执、精神病性、阳性项目数高于全国常模,差异有统计学意义。(t值为3.76,2.24,3.36,3.11,2.51,6,12.95,P<0.001)。普通本科学生强迫、精神病性方面高于全国常模,差异有统计学意义。(t值分别为1.5,3.39,P<0.01)。专升本学生的人际关系敏感、抑郁、敌对因子分与本科五年制学生相比较有显著性差异(P<0.05)。专升本心理问题发生率为57.4%,普通本科学生心理问题发生率为27.1%。结论临床专升本学生与临床本科学生相比较有较明显的心理问题,应进行重视及进行相应的干预。     

美学讲座教学的探索与体会

美育是素质教育体系中的重要内容和方面，开设“美学讲座”选修课是高职院校开展美育的有效途径之一。它对于提高高职学生的审美能力，进而提升高职人才培养质量有着积极的意义。     

大学生男女同居现象的道德调整与法律规制

大学生同居不仅会给女性身心和以后的婚姻家庭造成危害,而且会对社会造成危害。其产生的根源包括生理、心理、社会、文化等因素。对大学生进行道德调整和法律规范是完全必要的。     

提高高职学生学习动力的几点对策

高职学生学习动力不足的问题已成为高职院校提高教学质量,谋求内涵发展的障碍。从分析高职学生学习动力不足的原因入手,提出了转变观念,加强学生思想教育,深化教学改革,发挥教师的主导作用,引入竞争机制和严格学生管理等方面的措施,以激发学生的学习积极性。     

新生自我心理保健与大学生择业心态

本文谈了新生自我心理保健与大学生择业心态。     

边疆少数民族大学生心理健康与言语障碍

边疆少数民族大学生进入大学后由于言语交流的障碍，导致心理问题的产生。通过对边疆少数民族大学生汉语言语使用情况的抽样调查，进一步了解使其产生交流障碍的言语因素，并对这些因素加以分析，找出边疆少数民族大学生使用汉语言语的难点、排斥情况和言语对心理健康的影响方式，从而更好地培养边疆少数民族大学生进入更大、更先进的言语环境的适应性，使其健康成长。     

新形势下的高校教育管理应强调自律重于他律

新时期的高校在对大学生进行素质教育的同时,应重视自我管理,加强自律,强调自律重于他律,在他律的配合下,不断提高各方面的能力。本文力图提出在高校教育中加强对于学生的自律教育,提高自我管理,自我约束,自我要求,在正确的他律要求下,成长为新时代合格的、优秀的杰出人才。     

大学生网络成瘾的原因与对策

20世纪随着互联网突飞猛进的发展，改变了人类社会的变革，在给人们带来便利的同时，不可避免地带来了一些负面的影响。当代大学生是互联网主要使用群体之一，正在成为网络成瘾症的高发人群。本文从大学生网络成瘾危害出发，分析产生的原因，究其危害性，要加强高校网络文化建设和网络安全管理，进行网络安全教育，树立大学生正确的奋斗目标。     

大学生日常活动的时空特征研究——以酃湖大学城为例

以衡阳大学城的两所高校衡阳师范学院和湖南工学院为例,开展了在校大学生的日常活动调研,探讨了其日常活动的时间特征和空间特征。结果发现:在时间上,周一至周五,大学生日常活动具有时间上的重叠性和活动方式的确定性以及活动区位的固定性;周六周日或节假日,大学生的日常活动则呈现出较大的差异。在空间上,周一至周五,大学生的活动空间具有局限性;到了周末,其活动范围有所扩大,不同活动类型也会有不同的活动空间。