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81.
鲍曼 《安徽农业大学学报》2006,(4):125-127
荷恩等级作为一个启动会话含义推导的契机或触发点,在不同的言语集团中却不总是能够生效。它将词汇按照义素的多寡进行排列,却忽视了语境在决定词汇义素差异方面的作用。语境才是唯一可以依赖的终极标准。本文试图说明荷恩等级不实用的原因,即在于它过于规则化了。 相似文献
82.
虞安斐 《浙江大学学报(农业与生命科学版)》1990,(3)
农业科技论文的英文摘要在语法方面有不少特点,本文着重论述其中的八个特点。他们是:句子的主语多采用第三人称表达;使用的语态决定于所表达的内容;谓语动词往往用一般现在时或一般过去时;词汇尽量选用词义单一表达准确的书面用词;不用多余的修饰词语:一般不用间接问句;所用的句型富于变化,有表达力,以求引起读者的阅读兴趣;虚拟语气使用的场合比普通文章要多。 相似文献
83.
通过对两名0;9-2;3月龄的南方汉语单语幼儿(一男一女)进行跟踪性调查,探讨他们的辅音时长特征。实验结果表明:两名儿童的辅音时长和变化随着年龄的增长而出现逐渐缩短和减少的趋势。在大多数情况下,这种时长变化的缩短和减少不一致,两者并没有呈现相同的变化趋势。此外,在对辅音时长进行统计分析时,发现女孩咿呀学语和早期词语阶段的辅音时长没有体现出显著差异,而男孩的却有。同时,通过与幼儿父母亲的对比,证实了父母亲对幼儿语言的时长变化存在影响,研究结果支持了早期交互假说。 相似文献
84.
陈珂 《安徽农业大学学报》2022,31(1):121-125
怀远方言里的“相”可以兼做动词、副词、名词、助词和词缀。它最初是个动词,在“省视、察看”的动词义基础上发展出表示动作方式的副词义,演化出表示相貌、状貌的名词义;继而又在名词义基础上通过虚化,产生了用以摹状的助词义和表示价值评价的词缀义。促使以上变化发生的主要原因是所指转移或虚化以及句法位置改变。 相似文献