公外俄语学生写作能力的培养与提高

对公外俄语学生写作能力进行分析，在此基础上对如何培养和提高学生的写作技能在词汇、阅读、材料积累以及作文批改方面进行了论证。     

乌南油田N_2~1油藏储层非均质性研究

乌南油田N12主要为一套三角洲前缘-滨浅湖亚相的沙泥沉积,储层属于特低孔特低渗储层。利用储层的测井物性解释资料,结合岩心分析资料,对研究区N12储层的层内、层间、平面非均质性进行了研究。研究表明,总体储层非均质性强。层内非均质性与沉积微相密切相关,单砂层垂向上渗透率以正韵律和反韵律为主,夹层多。各沉积微相非均质性强弱依次为:水下分流河道、河口坝、远沙坝-席状沙、坝核、坝缘、沙滩。层间渗透率差别大,Ⅰ、Ⅱ油组非均质性最强,单层层数越多,层间非均质性越强。储层平面非均质性变化受沉积相控制,渗透率平面变化较大,砂体相变较快,连通性较差。     

试谈英语教学中阅读材料的选择

本文讨论了选择泛读材料的几种设想,详细地叙述了学生阅读水平三个分类阶段,并提出了根据学生的阅读能力向学生提供不同类型的阅读材料,还介绍了一些作为第二语言的教学方法。     

新农村文化建设阅读环境的营造

新农村建设需要良好的文化阅读环境,倡导农民阅读,分析农村阅读现状,实施农村书屋工程,加强农村书屋的管理,出版发行单位要注重农村的需求,全社会都应关注我国新农村的文化建设。     

岱山等边浅蛤形态与重量性状参数的相关性及通径分析

为了研究等边浅蛤数量性状间的相关性及影响产量的因素组成,随机选取130只12月龄浙江岱山野生等边浅蛤的分别测量表型性状壳长(X1)、壳高(X2)、壳宽(X3)、壳顶至壳前(X4)、壳顶至壳后(X5)、韧带长(X6),重量性状活体重(Y1)、软体重(Y2)、壳重(Y3)等性状,并应用遗传相关、多元回归、通径分析等方法进行了分析.结果表明,9个数量性状间的相关系数均达到极显著水平(P＜0.001).对活体重起直接作用最大的是壳长,起直接决定作用,通过壳高的间接决定作用达40.34％.建立了利用形态性状估计重量性状的回归方程,该结果为等边浅蛤选择育种提供了理论依据,即以提高活体重为目标,主要选择壳长,同时加强对壳高的协同选择.计算相关系数,采用通径分析方法计算以活体重(Y)为依变量、其他性状为自变量的通径系数和决定系数.该研究可为等边浅蛤蛤的养殖和选择育种提供理论依据.     

图书馆电子阅览室学生上机数据的深入分析

学生在电子阅览室上机的动态情况,由于缺乏直观准确的数据统计,一直是管理中存在的难题。通过将原始上机数据导入到Excel中,应用Excel函数将上机数据按不同时间段进行分割处理,完成学生在电子阅览室上机动态数据的统计、比较、分析,使得电子阅览室在网络化、数字化的进程中,管理水平得到提升。该方法能为学校是否需要增加计算机的数量以及合理配置电子阅览室管理人员提供可靠的决策依据,同时也为进一步完善电子阅览室上机管理软件功能提供了方向。     

高校图书馆阅读推广案例对比分析——以河南大学、湖南师范大学、长沙理工大学为例

开展阅读推广活动是高校图书馆的重要社会职责,通过对河南大学、湖南师范大学、长沙理工大学三校图书馆在阅读推广策划、开展、宣传及成效等方面进行案例对比,分析各校阅读推广的重要特色、成功经验及不足之处,总结了阅读推广可持续长期有效发展的方法。     

浅谈培养学生英语语感

语感是人对语言的领悟能力,是在长期的语言实践中自然而然形成的,语感强的人理解力强,语言表达流畅得体,反应迅速,表现了外语学习的高效率。因此,教学中培养学生英语语感就显得尤为重要。     

网络环境下高校大学生阅读的拓展性

阅读是人们从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程。随着互联网信息技术利用率的上扬,网络文献信息也日趋增多,以高校大学生阅读活动,针对当前现状进行调查与分析,就网络阅读拓展性等问题进行分析和探讨。     

高校学生读者阅读心理调查与分析

通过对西安财经学院图书馆学生读者阅读现状的调查与分析,掌握学生读者的阅读心理及阅读倾向,并得到一些启示与思考。同时对图书馆今后工作提出了几点建议,以便更好地开展好读者服务工作。