中国农业发展经验对于中非农业合作的启示

通过回顾中国农业发展的绩效与经验,探究其对于非洲减贫和经济增长的意义,并在此基础上探究如何才能更好的加强中国农业发展的经验与中国对非农业援助实践之间的相关性.     

国外农业技术推广模式经验借鉴及启示

介绍并分析了法国、日本、美国等发达国家的农业科学技术推广服务经验,指出了对于我国农业技术推广服务体系建设的启示,并从法律制度、组织机构体系、人才建设等方面提出了完善我国新型农村农业技术服务推广体系的相关建议。     

中间香型烟叶不同生态区烤烟K326的烟叶质量分析

为探索烤烟主栽品种K326在中间香型烟叶不同产区的质量特色,通过在六省(市)的主产烟区安排田间小区试验,分析各点烟叶的外观质量、常规化学成分和感官质量.结果显示,各地区烟叶外观质量,化学成分及感官质量均存在显著差异.烟叶的外观质量以遵义、武隆和蒙阴点较好;烟叶总糖、还原糖和糖碱比以遵义、武隆和旬阳点较协调;烟碱、总氮、氯和钾氯比在各试验点均比较适宜.钾含量以桑植、遵义含量较高(高于2.0％);中部叶评吸总分和香气质以武隆、遵义和桑植较高.综合而言,K326作为6个试验点的优质品种,其中遵义和武隆更加适宜K326的生产.     

普洱茶发酵阶段色泽的变化及其与品质的关系

为阐明普洱茶不同发酵阶段色泽变化及其与普洱茶品质的关系,研究了恒温恒湿与恒温非恒湿条件下,接种外源优势菌（酿酒酵母）与未接种外源优势菌的云南普洱茶在不同发酵阶段的感官品质、汤色的定量分析及茶色素含量的变化。结果表明：明度指数L及明度指数差ΔL与感官指标汤色的评分呈正相关;色品指数a、b及色差值Δa、Δb与汤色感官评分、滋味评分和品质总评分均呈正相关;不同发酵阶段样的ΔL、Δb的值逐渐减小,而Δa的值逐渐增大,这与其茶红素和茶黄素的值逐渐减小和茶褐素的值不断增大是一致的。普洱茶发酵阶段色泽的量化分析可作为普洱茶品质评价的重要指标,在自动化恒温恒湿条件下发酵普洱茶,有利于实现普洱茶清洁化加工和提高普洱茶品质的稳定性。     

Characterization of a Heat Stable Protease from Arrowtooth Flounder;

Sodium dodecyl sulfate gel electrophoresis revealed rapid proteolytic degradation of myosin heavy chain in heated arrowtooth flounder muscle. A proteolytic enzyme of approximately 32,000 molecular weight was extracted from the muscle and purified 125 fold. Activity of the semi-purified enzyme at 55°C was optimal against casein at pH 6.0-7.0. Incubation with chemical reagents indicated the involvement of sulfhydryl groups in enzyme activity.     

浅谈蓝派冲击压实技术在工程项目中的应用

本文结合鸡讷(林大段)二级公路,路基工程蓝派冲击压实的原理、应用过程及效果,详细阐述了蓝派冲击压实的情景和压实过程中的控制要点。     

开展竹业协会工作的五点认识

竹业协会应在宣传发动上当好先行,在生产经营上当好参谋,在科技兴竹上当好助手,在市场流通上当好耳目,在自身建设上当好人梯。     

灌云县做好农机化宣传信息工作的几点体会

本文通过分析搞好农机化宣传的几点体会，旨在提出要提高农机地位、发挥农机作用、展示农机形象，就必须把农机化宣传摆上位置、抓在手中。     

学习经历对川硬皮肿腿蜂寄生云斑天牛幼虫的影响

采用Y形嗅觉仪和EthoVision3.1行为仪研究0～5日龄川硬皮肿腿蜂经历杨树云斑天牛虫粪木屑混合物气味刺激的学习效应,并通过室内和林间放蜂试验,比较有无学习经历的川硬皮肿腿蜂对2～3龄云斑天牛幼虫的寄生作用,以探索利用学习行为提高川硬皮肿腿蜂防治云斑天牛效果的途径。结果表明:杨树云斑天牛虫粪木屑混合物对无学习经历的蜂有显著驱避作用(P<0.05),有学习经历的蜂对杨树云斑天牛虫粪木屑混合物的趋向性显著提高(P>0.05)。在EthoVision3.1行为仪分析中,有学习经历的蜂活动轨迹在味源区域的密度远高于无学习经历蜂在该区域的密度;在味源区的停留时间、移动距离和移动时间上,有学习经历的蜂明显长于无学习经历的蜂(P<0.05);有学习经历的蜂在采集区的静止时间明显长于无学习经历的蜂(P<0.05),而停留时间、移动距离和反应时间则显著短于无学习经历的蜂(P<0.05)。有学习经历的蜂室内搜索寄主所需平均时间39.99s,60s内搜索到寄主的数量为23.33头,都与无学习经历的蜂存在显著性差异(P<0.05);在采用蜂虫比1:1,2:1,4:1室内对云斑天牛2～3龄幼虫寄生试验中,有学习经历蜂在蜂虫比4:...     

“摩尔”教学的几点体会

介绍了一种如何在初中化学知识的基础上导入摩尔概念的新颖教学法,展示了这种方法的良好效果。