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51.
原始的实验箱采用长方体结构,对燃气混合是不利的,因此首先考虑设计成型喷雾室,底部有突起,以规范气流的运动。实验台和喷油泵采用了安装定位工具将其固定。基于实际情况考虑选用了实用化设置图像采集卡,可以考虑其他几中系列产品。摄像机可以采用多种型号的CCD摄像头,像素要求35万。 相似文献
52.
张永智 《四川畜牧兽医学院学报》2006,4(2):250-253
随着经济形势发展,要求大学生有一定的实践经验,旧的教学模式重理论而轻实践已经不能适应这种形势。利用实验平台,构建多学科交叉实验体系,建立仿真的实验环境,制定科学合理的实验方法,参与地方经济发展调研活动;培养经贸类大学生的创新意识和实验能力。 相似文献
53.
从社会实际需要出发,结合饲料工程专业,提出了注重岗位能力培养,校企联合,共同育人的实践教学改革新途径,进而探索了岗位能力培养的具体措施。 相似文献
54.
应用型大学转型是当前许多地方性本科院校办学的重要发展方向.在此背景下,优化食品工程实践类课程的考核评价体系,可以有效提高食品工程实践类课程的培养效率,增加食品专业毕业生的就业竞争力. 相似文献
55.
56.
57.
产学研一体化有效推动高素质应用型人才培养计划改革与完善,培养学生综合实践能力和创新精神,提高人才培养质量;锻造一支科研能力强的教师队伍,促进学科建设的发展,促进学术团队的建设,极大提升科研成果的转化能力;增强企业自主创新能力,推进社会长足发展。 相似文献
58.
周佩君 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1991,18(5)
近年来快速阅读逐渐引起了人们的重视.在我国快速阅读已被列为外语教学中的一门语言实践课。本文将介绍快速阅读的几个理论及其与阅读理解的关系,影响快速阅读的几个具体问题。 相似文献
59.
辛贺明 《邯郸农业高等专科学校学报》2003,20(1):17-19
果树专业作为我国农业高专的传统专业 ,曾为我国果树生产的发展和科学研究领域培养了大量人才。但在计划经济体制下的果树专业采用的是学科型、知识型教学模式 ,培养的是单一的理论型、研究型人才 ,实践能力较差。而在社会主义市场经济体制下的果树产业化生产注重产前、产中、产后等各个生产环节 ,需要的是一专多能的复合型技术人才。为了适应果树产业化生产对果树专业人才的需要 ,按照邯郸农专的统一布暑 ,邯郸农专园艺系自 1 998年以来在转变教育思想观念的基础上 ,对传统的果树专业在人才培养模式上存在着重理论、轻实践 ,人才知识结构单… 相似文献
60.
对德育的实践性与实践性德育的内涵及其理论与实践发展进行了解构、探究,并进一步揭示了实践性德育的基本特征,认为:实践性是德育的最高和最后目的,提高德育实效性的根本途径在于汲取传统道德教育中的合理成分,实现由当代主导的认知性德育向实践性德育的根本转换。 相似文献