浅析地市级农科院所实物档案陈列室建设——以南充市农业科学院为例

建立实物档案陈列室是档案工作发展的现实需要,是档案管理从封闭型、半封闭型向开放型转变的重要举措。文章以南充市农业科学院为例,阐述了地市级农科院所实物档案陈列室建设的主要内容、作用、现状和存在的问题,并就完善实物档案陈列室建设提出了提升建室标准、处理好建设和管理的关系、深挖陈列室潜在价值等建议,以期为相关管理人员提供启示和参考。     

社会实践与学风建设探析

大学生社会实践是培养大学生良好品德和社会责任感、激发大学生学习动机的重要形式;是引导青年学生树立报国理想,激发青年学生爱国热情,使青年学生进一步认识国情、认识社会的重要途径。甘肃农业大学自1998年以来社会实践活动取得了很大成绩,但也存在不少问题。本文以甘肃农业大学为例,对高校开展社会实践活动的一些做法进行分析、研究,找出不足之处,提出一些解决的办法。     

"日本书院"的研究现状与课题

分析了“日本书院”的教育特征,无科举制度下的社会学习,是为了教育,认为藩校、乡校、塾、诗子屋等近代化教育前人机构为书院,简素书院即为现代书院教育,并概述了日本近代化后的书院教育。     

20世纪的书院学研究

上世纪初书院改制后 ,对书院的研究在断续中引向深入 ,经历了复兴、发展、沉寂、高潮等阶段后 ,已初步形成了具有独特研究对象和学科特色的书院学。通过书院学研究的回顾 ,对其发展趋势和现实意义展开多方位的思考。     

蓄德为先--论书院教育的道德诉求及其历史影响

历史上书院是“讲学遁迹著书之所”，但更是士子们磨练德性的精神家园；书院教育的最大特色，就是其强烈的道德诉求，淡泊明志、修身养性、砥砺品节，是书院教育的宗旨所在。围绕这一点，该文从书院教育的特点和院规两个方面进行了讨论，并在此基础上概述了书院尚德教育的历史影响。     

南宋前中期理学家的官学教育实践及其反思——对南宋理学与书院结合原因的一种解释

南宋前中期许多理学家都有官学教育的实践,并非没有机会在官学中推行理学。因此很难仅仅从政治因素的角度将理学与书院的结合解释为理学没有机会利用官学作为传播基地。实际上,正是因为在长期的官学教育实践中,理学家对当时官学教育的弊端有了深切的了解,对理学强调“为己之学”的教育理念与官学教育的不相容性有了明确的认识,他们才力图在官学以外寻求新的传播途径,这为理学与书院的结合提供了契机。     

朱熹与白鹿洞书院的复兴(1179-1181)

本文讨论朱熹任南康军知军期间兴复白鹿洞书院的活动。认为单从修复的成就看,影响相对很小,它是南宋书院发展中一个很重要也很引人注目的部分,但它不论是作为新儒家的书院或是北宋的书院,都绝对没有起到领头的作用。从长远看,白鹿洞书院修复之所以声誉巨大,更多的要归功于象征意义而不是历史,因为是朱熹的介入以及他的《教条》才使得它成为新儒学书院的一个有力象征。     

王阳明的书院实践与书院观

在长达二十余年的书院讲学实践中,王阳明形成了自己的书院观。它包括对书院的看法,书院的教学方法,书院的制度化建设,书院与学术的关系,书院的教化功用等。本文认为,王阳明重视书院建设,将其视作研究、宣传自己学术思想的阵地,其学几变而定于书院,其教亦传于书院,在书院的讲学过程中,不断完善、发展了自己的学术主张与思想体系。他在正德、嘉靖年间的努力,开启了中国历史上继南宋以来的第二个书院与学术互为表里、一体发展的趋势:新的理论在书院中崛起,新崛起的理论又一次推动了书院的勃兴。     

信息化校园与用户信息素质教育

信息化校园建设与用户信息使用能力目前形成了一个反差。本文通过对目前信息教育现状的分析，认为在用户信息素质教育方面，应着重于教育观念的转变，教育模式的多元化与个性化的结合，利用现代教育手段，突出图书馆在高校信息素质教育中的作用，综合以上各方面制定教与学双方的考核与评定标准。     

略论网络航空理论教育过程中的教与学

本文分析了网络航空理论教育中教与学的特点与现状,提出从弥补网络教育之不足和提升学员自主学习能力两个方面加强网络教学研究,探讨了网络航空理论教育中应着力解决好构建网络航空理论教育系统工程、培养网络航空理论教育专业人才、开发具有飞行院校特色的网络教育软件、加强网络教育理论研究等4个问题。