论创新教育

创新教育是素质教育的必然要求,是一种新的教育理念.创新教育的基本内容包括创新精神,创新思维,创新情感,创新意志,创新能力.创新教育对培养人才,提高民族创新素质具有重要作用.     

高职院校学生服务"三农"意识的问卷调查分析

[目的]调查安徽省高职院校学生服务"三农"意识的情况,探讨高职院校学生不愿去农村工作的原因.[方法]采用问卷调查方法,问题涉及调研对象的自然信息,影响学生走向农村的因素以及学生在农村的就业选择.[结果]安徽省高职教育专业集中在计算机应用技术、电子商务、市场营销等,而农林管理类和农业技术类专业布局较少;高职院校来自农村的学生占比较大;学生父母放弃农业生产,转而进城务工者较多;大部分高职学生拒绝去农村工作,即使去农村发展,也更愿意选择体面的工作;待遇问题、面子问题、父母的意见等是高职学生不愿意去农村工作的原因.[结论]要切实转变高职学生就业观念,完善综合素质培养机制,并由政府进一步完善农村基层工作的就业政策,以此增强高职学生服务"三农"的意识.     

语言美学对翻译的渗透研究——以两则"武松打虎"的译文为例

对两则《武松打虎》的译文从语言美学的角度进行比较与分析,认为两则译文虽然在文体的处理上、在表现人物特点的翻译手法上、在人物的塑造和体现原文折射出的文化意境上稍有差别,但均忠实地传达了原文的全部信息,原文的语言特点在译文中基本上都得到了再现。     

李锐小说的悲剧意识

李锐小说有种沈从文式的地久天长的生命悲情。充分展示了特殊年代中国人生存的种种困境:有人遭遇"超自然"的神秘莫测的悲剧命运;有人在伦理的压制下或惨遭戕害或挣扎着生活;有人在权力意志作用下被侮辱或被损害。尽显其小说浓郁的悲剧意识。     

提高农民信息网络意识推动农业信息化建设

本文通过对农村信息网络建设及现状的认识和分析，提出了加速农村信息网络建设的一些措施和方法，并着重就农民利用网络信息的心理提出了很多个人见解。     

永恒的悲哀——解构巴人《莽秀才造反记》的启蒙情结

美国文艺理论家米勒认为“文学基木上是一种意识形式”,巴人通过《莽秀才造反记》中的历史叙事,既呼唤劳苦大众奋起抗争,又批判了劳苦大众抗争行为的残暴、无序,发出了历史永恒悲哀的感叹     

沿海地区海盐沉降对酸性土壤的影响

The characteristics of sea.salt deposition and its impact on acid soils in maritime regions are reviewed. It is pointed out that studies involving the impact of sea.salt deposition on acid soils have been concentrated on short-term effects on soil and water acidification. A deep consideration of long-term effects on soil acidification in maritime regions is still needed.     

浅谈学报编辑的创新意识

阐述创新意识的内涵、创新意识的重要性及意义，提出具有创新意识的编辑，必须从学新、查新、更新、创新4个方面努力，才能走创新之路、立创新之业。     

怎样把好安装工程质量关

本文作者从设计、土建施工、材料、设备、安装单位及监理等几个方面阐述了严格把好质量关的重要性和必要性。采用大量的实例指出了安装工程中易出现的问题,以及相应的避免问题出现的方法。提出了“只有提高质量意识,才能把好质量关”的主题,对于切实把好安装工程质量关具有指导意义。     

新农村文化建设中农民的文化自觉研究——以豫东周口地区为例

在阐述文化自觉内涵的基础上,论述了农民的文化自觉对于新农村文化建设的意义,并提出了培养和养成农民文化自觉的对策,指出只有转变指导思想、明确农民的主体地位,发挥农村知识群体的桥梁作用,营造宽松的社会环境,培养具有高度文化自觉的农民群体,才能促进农村社会现代化的最终实现。