食品微生物实验教学改革的探索

食品微生物学实验课教学是食品质量与安全专业教学中的重要的实践课程之一。为达到较好的教学效果，从调整更新教学内容、探讨灵活多样的教学方法及采用多元化实验教学考核方法等方面进行改革，从而达到调动学生主观能动性、培养发散思维和创新精神，提高综合能力的目的。     

高校思想政治课接受的障碍及其对策——以《中国近现代史纲要》为例

高校思想政治课由于教育者的素质、教育的内容和方法、社会环境等原因,使受教育者接受中出现了障碍,需要通过提高教育者素质,调动受教育者学习主动性,改革教育内容和方法,创造优质的社会环境等措施以消除接受障碍,提高思想政治课的时效性.     

基于研究性学习理念的电子线路课程教学改革初探

研究性学习理念作为一种新的教育教学思想，注重构建开放性学习环境，引导学生自主、创造性学习。将这种教学、学习理念引入到电子线路课程教学改革中，改变过分注重书本、学生被动学习、机械识记、教学模式单一等现状具有重要的意义。     

“一带一路”背景下中俄农产品产业内贸易增长潜力分析

为深刻认识“一带一路”战略下中俄农产品贸易潜力,探究制约中俄农产品贸易增长的主要因素,基于2001—2013年UN Comtrade相关数据,对中俄农产品贸易的相似性、互补性和增长潜力进行实证分析。研究发现,市场需求引致效应是中俄农产品贸易增长的首要因素;出口结构效应制约了中国对俄农产品贸易增长,出口竞争力效应阻碍了俄罗斯对中农产品贸易增长。为此,中国可通过加强对俄信息交流、培育规模化农业经营主体等手段调整中国农产品供给结构,同时,中国应建立价格预警机制和预防机制以应对俄罗斯农产品供给价格和质量变动。     

落实"以竹代塑"倡议助力竹业提速增效

2022年6月24日,全球发展高层对话会在金砖国家领导人第14次会晤期间举行,国际竹藤组织提出的“以竹代塑”倡议被列入会议成果清单。为积极响应“以竹代塑”倡议,国际竹藤中心和国际竹藤组织于2022年7月28日启动了“以竹代塑创新产品研发和应用”项目,该项目将重点研究和开发竹质吸管、竹缠绕复合管及模压异型构件、竹浆模塑包埋盒的关键技术,并评估这些竹产品的性能。通过实施该项目,将进一步拓宽竹材应用领域,助推竹产业转型升级。文章详细阐述了项目启动的背景、主要内容、预期目标及前景。     

喹诺酮类药物耐药性现状与分析

喹诺酮类药物是一类合成广谱抗菌药,尤其是近年来合成的氟喹诺酮类药物,因其使用剂量低、抗菌谱广、疗效好而被广泛应用于临床。然而,随着临床用量的增加和使用范围的不断扩大,细菌耐药性问题也随之出现,并且发展迅速。国际社会也已意识到这一问题的严重性。本文介绍了喹诺酮类药物耐药性的发展现状及由此产生的严重后果。对其耐药性产生的机制,即基因突变、细菌的主动排药系统及细菌的获得耐药性进行了分析,并提出一些相关对策。     

风景园林应对气候变化的实践与气候积极性设计方法

风景园林通过协调人与自然的关系，可以减缓和适应气候变化的负面影响。为构建风景园林应对气候变化的方法体系，提升风景园林应对气候变化能力，进一步发挥风景园林在减少碳排放、提升生物多样性、缓解极端高温天气、培育具有复原力的社区等功能。本文在梳理国内外风景园林应对气候变化的理念和实践基础上，归纳出当前存在的三点不足：对气候变化复杂性认知不足、应对气候变化的理论与实践结合不够、实施保障机制欠缺。研究系统阐述了风景园林气候积极性设计的概念、特点、流程和方法及实施机制等，并构建风景园林气候积极性设计方法和技术体系。结果表明，针对气候变化的复杂影响，风景园林气候积极性设计应采取多策略组合应对和多目标协同的方法，构建相应的价值取向和实施机制，通过多方案比选和优中选优，以取得最为理想的实施效果，更好地发挥风景园林功能，进而促进风景园林学科发展。