制度约束下的乡村人居环境建设模式研究——以湖南省衡南县工联村为例

优化乡村人居环境,改善农户生活质量,统筹城乡发展是社会主义新农村建设的一项重要内容。以实地调研为基础资料,以湖南省新农村示范点——工联村为例,探索制度约束下乡村人居环境建设的特征、困境与优化路径。在集体合作经营体制下,工联村人居环境建设在筹集资金、约束农户人居行为、改善基础设施、推进社会事业等方面具有一定的制度优势,但也存在诸多困境。从4个方面提出了优化路径,即鼓励制度创新,完善人居环境建设模式;优化村庄布局,规范农户居住行为;加快村庄整治,引导农户生活行为;整体营销村庄,扩大人居环境示范效应。     

科技支撑因素对解决我国粮食安全问题的作用

粮食安全对于一个国家的稳定与发展具有十分重要的意义。文章详细阐述了粮食安全的重大意义,论述了科技对粮食安全的重要支撑作用,分析了粮食安全的现状与面临的挑战,并提出了我国粮食安全的科技支撑建议,如高度重视对粮食情报领域的研究,密切跟踪掌控国际前沿动态;不断加大科技力量的投入力度,确保公益性研究的主导力量;加强对外来作物病害管理与防控等。     

高等教育市场化视阈下的高校经营策略研究

伴随着市场经济体制的建立与发展,高等教育市场化成为了国际高等教育以及我国高等教育发展的趋势。通过理顺高等教育市场化的历史脉络,在明确高等教育市场化的内涵的基础上分析高等教育市场化对所带来的机遇和挑战,并顺应着高等教育市场化的潮流分别提出了组织再造、品质管理、竞争力优势和人力资源管理经营策略。     

欧洲国家公园生态保护和环境教育体系及启示

国家公园的生态保护和环境教育体系的发展变迁是相辅相成的,其蓬勃发展也标志着一个国家的国家公园进入了一个以人为本、人和自然和谐共生的成熟阶段。通过研究欧洲国家公园的发展历程以及生态保护与环境教育体系的构建,并通过举例德国巴伐利亚森林公园在环境教育领域的发展,尤其"国家公园学校""少年游侠"和"自愿生态年"项目计划,归纳了欧洲国家公园环境教育体系的发展特点,通过构建可持续的生态保护和环境教育体系,提升公民的环境保护意识,使得公民更早地意识到应如何与自然和平相处,达到生态保护的目的。     

高职院校中国传统文化教育若干问题的思考

中国传统文化有优秀与否之分，价值观是文化的内核，其虽然相对稳定但其先进与否也并非一成不变。继承先进的价值观是中国传统文化教育目标的应有之义，可以以专业领域或文化种类为切入点，在课程化的基础上让学生学习和体认优秀价值观。     

食品专业校外实习基地建设初探

结合笔者多年来从事食品专业实习基地建设及实习生指导工作,对如何建设好应用型食品营养与检测专业校外实习基地进行反思和总结,为了更好地开展实习指导工作,首先要构建应用型人才培养体系,并在大学生职业生涯规划教育中引入主人翁责任意识、员工诚信意识、创新意识、挫折应对能力等教育机制,帮助学生牢固树立服务社会、服务他人的人生价值观。实习期间需明确食品企业、实习生、学校三者之间的职责,实现互利共赢的目标。总结了在建设校外实习基地方面取得经验及在实施过程中的不足,对其他应用型专业也具有一定的借鉴参考价值。     

高职院校学生积极心理品质培育与环境建设研究

积极心理学认为,积极心理品质的形成是积极特质与积极环境相互作用的结果,积极环境是积极心理品质形成不可或缺的外在条件.高职生积极心理品质培育既要注重个性特质基础上内在心理结构的科学建构,更要注重积极环境建设.     

基于PBL教学法的高职思想政治理论课教学改革

在高职思想政治课教学改革中，以高职教育教学目标为宗旨，通过学习和借鉴PBL教学法的有益成分，探索和尝试以学生为中心、体现学生主体作用的教学方法和手段，发展和培养大学生的综合能力和素质，提高思想政治理论课教学实效性。     

农民权益保护视角下的农村集体建设用地使用权流转问题探析

目前,农村集体建设用地使用权流转中农民权益存在流失已成为不争的事实.文章对中国农村集体建设用地使用权流转中农民权益流失进行反思,指出流失的根源在于制度安排的缺陷,制度完善是实现和保护农民土地权益的根本路径,并强调制度完善的关键在于建立包括产权、市场、管理和法律等在内的完整制度体系.     

创新农业科研单位科技服务工作之研究

分析了影响农业科研单位科技服务工作绩效的四大关键因素,围绕着进一步完善农业科研单位科技服务工作内部运行机制,寻求外部动力的辅佐,提出了农业科研单位开展科技服务工作的＂四要素＂以及必须坚持的5项原则和5项结合的创新思路及措施。