太白雏蝗雌性的记述(直翅目:蝗总科)

在甘肃省子午岭地区,采到直翅目Orthoptera雏蝗属Chorthi ppus Fieber的太白雏蝗Chorthip pus taibaieasis Zheng et al雌性.这是太白雏蝗雌性的首次发现.昆虫标本保存于陕西师范大学动物研究所.     

浅谈大学生孝德教育

"孝"是人最基本的道德品质,孝德教育是最基本的道德教育。本文分析了大学生孝德现状、问题以及可能的原因,并提出了提高大学生孝德水平的对策。     

模糊识别模型在高职院校专业发展阶段上的应用研究

本文试图通过确定高职院校专业发展阶段识别的指标体系,建立相应的模糊识别模型,客观地认识和区分高职院校已有专业所处的发展阶段,准确地掌握高职院校专业的发展现状与未来变动趋势,并为增设新专业、调整和修改老专业提供一个系统化、可操作性强的分析管理工具,减少专业设置和发展中的盲目性和随意性。     

爱玉子雌雄品系搭配研究

在10个雌株品系、35个雄株品系中,根据对爱玉子雌株品系和雄株品系的挂果开口期、挂果数量及果型的研究,筛选并培育互相搭配的爱玉子雌、雄品系,为爱玉小蜂与爱玉子共生生态系统的形成提供一套爱玉子雌雄优良品系搭配模式。     

职业生涯规划视角下的大学生就业“闪辞”现象分析

大学生就业中＂闪辞＂现象对高校毕业生就业工作的负面影响与日俱增。通过运用职业生涯规划教育理论,分析高校职业生涯规划教育重理论轻实践、师资结构不合理和缺乏长期引导等现状,认为高校应采取加强校企合作、优化教师结构和建立生涯导师制等措施,有效地减少大学生就业中的＂闪辞＂现象,提升大学生就业的稳定性。     

独立学院学生休闲生活的调查与分析

通过对金山学院大学生休闲生活状况的调查分析,发现大学生休闲生活存在休闲时间结构不合理、休闲观念狭隘、休闲活动层次不高、休闲教育资源不足等问题,为提升大学生休闲生活的质量,学校要集各部门力量因势利导、齐抓并管。     

构建高职高专食品检测类专业实践课程的渐进式探究性教学体系研究

在分析高职高专食品检测类专业的实践课教学现存主要问题的基础上,将“渐进式”教学方法和“探究性”学习理论结合,引入高职高专食品检测类专业的实验和综合实训课程教学中,创设了实验课到综合实训课的“渐进式探究性”的教学体系,以期构建一个适合高职高专食品检测类专业的实践课程的关联教学体系,完全意义上实现教学与职业的“零距离”对接,以及高端技能型专门人才培养的目标.“专业表述能力”和“现场管理能力”是高端技能型专门人才应具备的基本专业素质,是实现岗位零距离对接的基本条件,在此首次将其列入学生能力的考评体系,为力争全新人才的培养奠定坚实基础,以推动“中国教育升级”.     

新形势下高校加强党员发展和教育管理工作探讨

伴随高等教育的跨越式发展和学生党员数量的增加,高校党员管理和教育方面出现了一些新的问题.加强和改进高校党员的发展与教育工作成为高校面临的重要课题.为达到改善高校党员管理的目的,应该从把好党员入口关、注重党员发展质量、保持党员纯洁性、提高党员管理水平、创新党员管理途径等几方面来做好工作.     

‘妃子笑’早花果与晚花果果实发育和糖积累动态及品质差异的比较

以同一株‘妃子笑’荔枝不同花期果实为研究对象,探讨它们在果实发育和糖组分动态及品质方面的差异．研究结果表明：早花果和晚花果的果实及其各组织的生长型均为单s型,其果实发育时期均可划分为Ⅰ期和Ⅱ期,第Ⅱ期又可划分Ⅱa期和Ⅱb期,所不同的是,早花果的Ⅰ期比晚花果要长10d．推测晚花果假种皮在Ⅱb期生长受抑的现象主要还是由于Ⅰ期和Ⅱa期的果皮和种皮生长受到抑制的结果．早花果的糖分积累主要发生在Ⅱa期,晚花果的糖分积累则主要发生在Ⅱb期,它们均是以积累还原糖为主,成熟时两者在总糖及其各组分之间并无显著差别．早花果比晚花果品质好主要表现在果大、含酸量低、固酸比高等方面．     

余甘(Phyllanthus emblica L.)大小孢子发生及雌雄配子体发育研究

采用常规石蜡切片技术,对平丹1号余甘大小孢子发生及雌雄配子体发育进行研究.结果表明:药壁发育为双子叶型;绒毡层为腺质绒毡层;小孢子母细胞减数分裂时胞质分裂为同时型;产生四面体形四分体;成熟的花粉粒为二细胞型花粉;平丹1号余甘的雌蕊为上位子房,3心皮3室,每室含倒生胚珠2枚,为厚珠心,具珠心喙,胚囊为蓼形;平丹1号余甘部分大孢子母细胞、大孢子及胚囊发育异常,致使不能形成正常的卵细胞,不能进行受精.