基于河南省烟农队伍的演变论培养现代烟农的意义与途径

烟农作为烟叶生产的主体队伍,是影响烟叶生产稳定性的基础因素。重点分析了近10年来烟农队伍的不稳定性及演变过程,剖析了症结所在,阐述了培养现代烟农的意义与有效途径,阐明了培养现代烟农才是解决"三农"问题、人力支撑现代烟草农业持续、稳定、健康发展的首要任务。     

农户分化、公共服务设施对宅基地有偿使用意愿的影响研究——以伊宁市改革试点调研为例

【目的】新疆伊宁市具有典型的自然条件,同时社会经济结构多样,各乡镇距离与伊宁市市区较近,研究宅基地有偿使用的影响因素极具可复制性和代表性,探析农户分化与农村公共服务设施建设供给对农户宅基地有偿使用意愿的影响因素,对深化伊宁市及不同区域宅基地制度改革和完善农村公共服务设施建设,规范农村土地管理、提高农户收入、促进乡村振兴等具有重要理论价值和现实意义。【方法】基于农户视角下,文章通过对伊宁市各乡镇村实地抽样调查方式,构建农村公共服务设施指标体系,并通过熵权法测算农村公共服务设施指数;同时建立二元Logistics模型,运用实证检验来分析农村公共服务设施与农户分化对宅基地有偿使用意愿的影响。【结果】农村公共服务设施越完善,农户宅基地有偿使用概率越大,且公共服务设施实证检验中医疗设施、交通设施、生产与生活设施对农户宅基地有偿使用意愿影响显著,而教育设施影响不显著;农户分化程度的大小,具有对农村公共服务设施影响农户宅基地有偿使用意愿起到调节作用,且农户分化程度越大越能促进农村宅基地生产经营规模多效利用,从而增强农村公共服务设施对农户宅基地有偿使用意愿的正向影响。【结论】为促进宅基地制度改革和乡村...     

目标教学是提高教学质量的有效方法

为了提高专项课的教学质量，我们开展了目标教学的实验研究．实践证明．实施目标教学管理能加强教师的责任感和学生的紧迫感．能大面积提高教学质量．     

从明代妇女教育的视角看节妇列女的产生

明代政府通过国家的大力宣传和提倡,以及家规族训,对妇女形成了一个比较完整的封建伦理道德教育系统,从而产生了众多的节妇列女。"程朱理学"是明代妇女教育的思想基础,这种教育抹杀的:是广大妇女对幸福的追求和个性满足,是以妇女的牺牲为代价的。     

西藏城乡居民收入差距特征与农牧民增收对策

本文对西藏城乡居民收入绝对差距和相对差距特征进行了分析。从产业结构层面、家庭收入层面及政策层面三方面,分析了西藏城乡居民收入差距变动形成的原因。提出了"十二.五"西藏继续缩小城乡居民收入差距实现农牧民增收的对策应从农牧民转变思想、完善家庭收入结构、建立帮扶措施和构建集中连片致富模式;政府继续调整产业结构、加大第一产业投资力度、消除城乡二元结构;保障措施配套增收奖励、带头人负责制、保险机制及完善社保制度等保障机制三个层面进行。     

高等教育地位的提升与高校教师的危机感

以“科教兴国”战略的实施为标志，中国的高等教育已从社会的边缘走向社会的中心。社会对高等教育的旺盛需求，将会持续相当长的时间。随着高等教育的地位的提升，高校教师群体的不同层次均产生了明显的危机感，这种危机感的产生，是高等教育深化改革的必然。     

CAI课件与CAI-I课件特点之比较分析

随着计算机技术和网络技术的发展,传统的计算机辅助教学（ＣＡＩ）手段与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术的有机 结合,产生了ＣＡＩ的新形式—基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的分布式ＣＡＩ,我国对此研究尚处于初级阶段。主要对 这种新形势下的ＣＡＩ－Ｉ课件与传统的ＣＡＩ课件的特点加以分析和比较,并简要介绍其实现方法。     

Costs of studying veterinary science: a national survey of fourth year veterinary students

OBJECTIVE: To estimate the costs to the student of veterinary education. METHOD: A questionnaire was completed by 180 fourth-year veterinary students from the four veterinary schools in Australia. Frequencies and median costs were estimated using the SAS System for Windows 95. RESULTS: The median direct living costs were about $5000 per academic year, but were higher in Sydney and for those with additional expenses including children, pets and cars. Other costs associated with the course including text books, equipment and travel to practical work were of the order of $1000, and income foregone while doing practical work placed additional burdens on some. More than half the students from Sydney and Murdoch needed to work to provide basic necessities. Most of this work involved interaction with animals or people. The percentage of Queensland and Melbourne students needing to work was lower, 47 and 24 respectively, and fewer of those worked directly with animals or people. The students expected to repay a median of $14,000 after they graduate, with 70% of this being due to the Australian government as part of the Higher Education Contribution Scheme. CONCLUSIONS: Although parents contributed an average of between one-third and one half of the costs of obtaining a veterinary degree, the extent of parental contributions was very uneven and almost one half of all students needed to work to provide basic necessities. The average total debt on graduation was about half the annual starting salary, but those starting the course from 1997 are subject to much higher charges, and their average debt is likely to exceed one year's salary.     

儒家礼教论——论"仁"、"人性"、"文"和"礼"的关系

作为儒家哲学的一个重要范畴,"礼"是先秦儒家教育理论及其实践的核心范畴。儒家的教育理论是完全依靠"礼"如何与其他范畴互相关联而形成发展的。尤其是孔子、孟子和荀子所提出的"仁"、"人性"和"文"等范畴对体现出"礼"的教育内涵是不可缺少的。"仁"只有通过"礼"才能实现自己的价值,"人性"也依靠"礼"的内化过程而能够获得真正的发展。在这一点上,可以说"礼"是文明化了的传统中分化、发展下来的一切标准,"礼教"是以"博文"与"约礼"为主要内容而培养君子的先秦儒家的教育传统。     

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作的成功范例及其启示

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作,在具体的方式方法上各具特色、各有侧重:有些综合性大学同时举办高职教育和远程开放教育;有些以高职教育为主的院校在举办高职教育时非常重视使用远程教育手段;有些以开放教育为主的大学把职业技术教育作为重要的发展内容;还有些职教机构近年来已与国外合办远程职业教育。这些成功范例给我们以启迪:必须依靠政策和法规来协调和规范不同教育形式之间的沟通与合作;紧贴市场适时更新课程设置;优化专兼职的师资队伍;以学生为中心革新教学模式和强化实习实训环节。