构建以人为本大学生德育的重要意义和基本要求

指出构建以人为本的大学生德育的重要意义，有利于适应大学生德育环境发展变化的客观需要，满足大学生德育对象特点变化的现实需求，实现新时期大学生德育目标的内在要求。提出构建以人为本的大学生德育的基本要求是要把教师人格魅力作为德育的重要立足点；升华人文精神作为德育的重要出发点；正视人的情感作为德育的重要切人点；人的个性差异作为德育的重要关注点；尊重人的需求作为德育的重要着眼点。     

东部输油管网流向调整战略及其实施

阐述了我国石油资源短缺，东部原油管网流向不尽合理及进口原油由黄岛上岸的迫切性等战略方案提出的历史背景。介绍了建设投运东临复线、启用东黄老线、东黄复线改输黄岛上岸的进口原油，利用东临老线输送进口原油北上至华北地区各炼化企业等战略方案的具体分步分期实施情况。指出战略方案的实施对于扭转部分管道经营亏损，改变部分炼化企业资源短缺状况，缓解我国东部及华中地区原油资源供需矛盾，提高国家整体效益具有重大意义。     

对素质教育的若干认识

在新世纪到来之际，素质教育在科教兴国的氛围中被提升到了前所未有的高度。素质教育在知识经济时代与发展生产力具有一致性;素质教育在综合国力的形成中处于基础地位，在国际竞争中起着举足轻重的作用《关于深化教育改革全而推进素质教育的决定》对素质教育作出了准确的定位”:应试教育与考试制度有关，但根源却在于教育资源奇缺。素质教育与考试制度并不矛盾。     

浅谈高校党建中的学生思想政治教育

本文阐明如何在党建中，根据普通大学生、建党积极分了、学生预备党员、学生党员的不同层次及特点，有针对性地采取不同的思想政治教育方法。     

成人中专教育模式探讨

成人中专学生有其自身的特点，给思想教育和教学管理带来了新的问题。在调查研究和实践的基础上，提出了“以教学为中心，同时重视德育和心理教育”的教育模式。     

“三生教育”在大学德育教育中的重要性

三生教育即生命教育、生存教育、生活教育。以三生教育为大学德育的抓手,将学校的德育工作涵盖在三生教育之中,将学生的教育、师德教育、家庭教育、学校教育、社会教育统筹在三生教育中,有针对性地开展德育活动,激发学生的主体认知和行为实践,帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观,促进大学人才培养质量的提高,培养出真正合格的社会主义建设者和接班人。     

文化素质教育课程体系是保证文化素质教育质量的重要途径

培养知识丰富、结构合理、学有所长的高素质人才，是高等学校的目标和任务。构建融人文精神和科学精神的文化素质教育课程体系，是高等学校人才培养模式改革的重要内容，更是提高文化素质教育的主要途径。综合大学应当从自身的学科优势出发，建构具有学校特色的文化素质教育课程体系，是保证文化素质教育质量的关键。文中主要以西南大学为例，从探讨综合大学文化素质教育课程体系建构的原则、内容及其保障措施等方面探讨如何提高文化素质教育质量。     

浅析多媒体教学在高职“机械制图”中的应用

多媒体是集图、文、声、像于一体的新型教学手段,可对教学内容进行加工处理、显示和重放,并以其三维直观和动态特性深受广大师生的青睐.但其教学容量大、内容多、速度快等,又不利于学生对所学知识的掌握,容易产生厌学情绪.笔者基于多年的教学经验,通过比较多媒体教学和传统教学的优缺点,提出在高职"机械制图"多媒体教学中必须把握"适时、知度、适当"的原则.     

“理念论”统帅美育和体育——论柏拉图《理想国》的教育思想

柏拉图的《理想国》提出了对统治阶级进行音乐教育和体育这两种技艺教育。通过考察在柏拉图“理念论”影响下美育和体育的本质，进而探讨这两种教育之间的关系。     

动画演示方法在园林多媒体教学中的运用

本文探索了一种将动画演示应用于园林专业课程中的现代教学方法。从动画演示方法的适用对象与范围、动画制作的具体方法、动画在PPT中的调用等三个方面，详细介绍了该方法的使用理论与实际操作，并提出了影响动画演示的细节问题。最后，提出了该方法存在的一些问题，为其进一步发展与完善提供了思路。