以科学发展观为指导构建高校体育课程体系

结合科学的发展观，针对过去高校体育教学“重体、轻文”的问胚，提出构建以人文为特色的高校哆育课程体系，建立人文与科学融合的体育思想，组合人文与科学融合的体育教学内容体系，促进学生全面发展。     

浅谈"五步教学法"--源于教学实践的一点反思

教师要引导、鼓励学生自主地、创造性地学习，主动地探求知识。本文针对学生的特点，提出了“布置任务、学生自学、演示操作、教师讲解、总结延伸”五步教学法。     

新发展理念下饲料企业财务风险分析

新发展理念对我国经济、环境及自然等方面提出了更新的要求,完善市场经济体制,更好的建立现代化的经济体系,这对饲料企业而言是机遇也是挑战,饲料企业将面临更加复杂的经营环境,但同时也是其发展壮大的大好时机.财务风险是饲料企业经营管理中不可避免的风险,与饲料企业的发展壮大息息相关,新发展理念下饲料企业更应重视财务风险控制.本文...     

水土保持扶贫成效与攻坚阶段措施

水土保持扶贫成效与攻坚阶段措施韩荣（青海省水土保持局，８１０００１）青海省既是严重的水土流失地区，同时又是贫困面大的地区。１９８２年起，我省在主要水土流失地区有计划地开展了小流域综合治理。两年以后（即１９８４年），党中央、国务院发出了“关于帮助贫困地...     

活性元素对C/NiAl复合材料界面润湿及浸渗组织的影响

采用座滴法研究了真空、1800 ℃下NiAl在碳、TiC、SiC和ZrC上的润湿性,并通过铺展实验和熔渗实验优化了NiAl改性C/C复合材料的活性添加元素及添加量。采用真空熔渗法制备NiAl改性C/C复合材料,采用X射线衍射仪和扫描电镜分析了复合材料的微观结构和渗透机制。结果表明,NiAl与C或SiC的润湿性较差,与TiC或ZrC的润湿性很好;添加Ti能改善NiAl和C的润湿性,Ti粉含量为15% (质量分数) 时,C/C 复合材料熔渗NiAl的效果最佳,NiAl渗透层的厚度为0.8~0.9 mm;添加Ti利于C/C复合材料渗NiAl的主要原因是Ti与C反应形成TiC,改善了NiAl在C/C复合材料中的化学吸附和物理吸附特性,NiAl通过毛细管力作用渗入到C/C复合材料坯体中。     

推进农机安全监理工作的理念探讨

做好农机监理工作、加强规范化管理是农机监理部门的重要课题。在新形势下,农机监理工作人员要牢固树立以人为本、安全发展、依法监理、科技兴安4个理念,提高监理队伍整体素质,推进农机安全生产监理工作,促进农业和农村发展。     

以科学发展观统领学生工作

职业学校要树立以学生为本的指导思想,把学生的生存和发展作为学校工作的最高价值取向,以科学发展观为统领,通过实施＂安心、素质、评价＂工程,建设有利于学生全面发展的环境,为国家和社会培养更多更好的高技能人才。     

面向茶学领域本体的概念自动提取方法研究

针对目前手工构建本体耗时费力这一难题,以茶学领域知识为研究对象,提出了一种本体的概念自动提取方法。该方法利用中文分词技术对茶学语料进行切分,使用互信息技术从切分后的语料中得出候选概念（合成词）集合,通过判断候选概念和非合成词的领域相关性,自动提取出茶学领域本体概念。以该方法为基础开发了相应的原型系统,实验结果表明,该方法是有效的。     

绿色学校建设实践探索与思考——以北京农业职业学院为例

高等职业教育承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流五项职能,在助推生态文明建设中职业院校的社会职能有其精准的着力点.在青少年心中厚植绿色发展理念离不开人才培养,低碳简约的生产生活方式的逐渐形成离不开科学技术推广,高等职业教育直达企业、社区、乡村的服务模式更是帮助全民树立生态文明思想的有力推手.生态文明行为从校园开始,绿色中国从绿色学校开始是中国特色生态文明建设的明智之举.     

基于JSMA理念下瓜叶菊节水盆栽技术研究

提出了以简单(J)、省事(S)、美观(M)、安全(A)为代表的JSMA理念,基于这种理念下,以瓜叶菊为试验材料,从节水容器设计、基质配方、水分管理3大方面,分析了各处理的基质含水量、耗水量、植株生长时期、形态及生理性萎蔫变化,结果表明:新型节水容器有机土盆栽的瓜叶菊耗水量少、花期长、生长性状优良,可为观赏植物栽培管理提供指导。