高职《沼气技术》工学结合教学探索与实践

以工作过程为出发点构建教学内容,在实施工学结合的教学过程中,通过开发配套教学资源,建立相匹配的实训基地,结合工程建设实施项目教学,以工作要求和职业标准评价学生的学习成果,实现教、学与职业岗位需求的对接。     

以职教集团为依托,促进校企深层合作

校企合作是提升畜牧兽医高职院校办学质量的必由之路,当前的校企合作存在许多的问题。因此,畜牧兽医职教集团的成立,能够为有效解决这些问题带来新的契机。分析了在"互利互惠,合作共赢"的原则下,依托职业教育集团,促进校企合作的重要意义。     

农业高职院校“蔬菜栽培”课程思政探索与实践

推进课程思政建设是农业高职院校落实“三全育人”理念,实现立德树人根本任务的重要举措。以农业高职院校园艺技术专业核心课“蔬菜栽培”课程为例,通过确定学习目标、挖掘思政元素、开发教学资源、开展教学实践,将培植家国情怀、坚定专业自信、提升职业素养等思政教育融入课程教学,并提出组建课程团队、开发课程思政资源库和长期浸润等保障课程思政有效实施的措施。     

高职院校重点专业及精品课程导航库建设探析

在我国大力发展高等职业教育的大好形势下,从高职院校重点专业及精品课程的含义入手,探讨了如何建设有高职特色的重点专业及精品课程导航库.     

加快发展职业教育培养高技能人才

发展职业教育,可以促进社会经济,推进我国走新型工业化道路,解决“三农”问题。本文对我国职业教育的发展目标、人才培养模式以及发展面临的若干问题进行了探讨。     

《高校图书馆工作》(1994～2006)核心作者的测评

文章依据独立作者、第一作者的发文篇数和被引频次两个指标,运用综合指数法对<高校图书馆工作>(1994～2006)核心作者进行综合测评,评选出核心作者25位,并就其年龄、技术职务、所处的地域以及发文量、被引频次等方面加以评析.     

工科院校信息素养教育开展现状调查与分析

在对100所工科院校文献检索课开设情况调查的基础上,分析了当前高校信息素养教育存在的问题,并提出了相应对策.     

普通高校学校体育运动风险识别与评估研究*——以河北省为例

通过文献资料法、问卷调查法对河北省高校学校体育运动安全隐患进行调查分析,以此筛查影响河北省高校学校体育运动安全的风险致因,并通过AHP法对河北省高校学校体育运动风险致因在可能性、可控性、严重性三个维度进行风险量评估［1］,通过帕累托分析评价影响河北省高校学校体育运动安全的主要风险致因,为后续关于高校学校体育运动风险管理相关研究提供参考依据。     

关于中国生猪产业职业教育产学研联盟发展的若干思考

随着经济的发展,我国生猪产业由传统模式步入现代生猪产业模式,逐步向规模化、标准化、生态化、智能化方向发展.我国作为生猪产业大国与职业教育大国,在生猪产业发展中,职业教育参与度越来越高,在职业教育中也越来越体现产教融合细度.中国生猪产业职业教育产学研联盟的成立,正是生猪产业发展与职业教育发展的双选项,其在实现生猪产业与职...     

践行陶行知教育思想,深化涉农专业信息技术教育改革

基于陶行知先生的教育理念、信息技术应用的社会需求,以及高校生源的实际状况,分析了涉农专业信息技术教育改革的必要性,提出了涉农专业信息技术教育改革的基本思路及实施方式与方法。