园林本科专业人才培养模式现状分析

从知识结构、教学资源、人才规格特征等方面,分析现行园林本科专业人才培养模式,认为园林学是由基础核心课程与专业骨干课程组合,形成不同的专业方向,集合构成了一级学科的主体特征。     

基于科技竞赛的农业院校工科创新型人才培养:价值、问题与对策

在分析课外科技创新竞赛对大学生成才影响的基础上,针对当前在校大学生参赛功利性严重、综合素质水平低、科研平台利用率低以及缺乏有效的支撑服务机制等问题,着重从构建科技竞赛实践化教学模式、创新实践教育立体化课程模式、教育教学全面化考评机制以及健全创新型人才培养效果评价体系等方面出发,探索农业院校工科创新型人才培养模式,从而提升农业院校工科人才的创新精神与实践能力。     

职业教育要为新农村建设服务

推进新农村建设,必须培养大量农村实用型人才和技能型人才,普及农业先进实用技术,大力提高农民思想道德和科学文化素质,转移大量的农村剩余劳动力。文中首先分析了当前职业教育亟需解决的问题,接着提出了职业教育为“三农”服务,必须进行的几项改革,最后则提出了“职业教育为‘三农’服务要注重提高和转化并举”的措施。     

关于发展职业教育的几点思考

发展职业教育,最根本的问题是转变观念,调整职业教育结构,加强师资,重视技能,解决就业、教育经费等,并以市场为导向,走信息化、集团化的办学之路。     

农林高校培养学生社会经济发展适应能力的探索与实践

在"厚基础、宽口径、强能力、高素质、创新型"的人才培养目标,从更新教育理念,优化实践教学体系,强化科技实践能力,建立有效的管理和运行机制,开展社会实践活动几方面,阐述了适应社会经济发展需要的人才培养模式。     

职业院校园艺产品营销课程教学改革与实践

介绍了园艺产品营销课程传统教学模式存在实际操作课时偏少、教学目标不明确、教法缺乏创新等问题,提出了教学改革的思路和途径,即丰富实训课程、树立正确的教学观念、加强"双师型"师资队伍建设等,旨在提高园艺产品营销课程的教学效果,促进职业院校学生就业能力和综合素质的提高。     

广东高职院校图书馆书目信息服务探讨

首先简述书目及书目信息服务,分析广东省76所高职高专院校图书馆书目信息服务的现状,最后提出加强高职院校图书馆书目信息服务的对策。     

MPLS在BGP网络中的实现

通过实验将MPLS技术应用在BGP网络中,证明了它能够区别于传统技术解决BGP网络的路由黑洞问题。从而验证MPLS技术对于BGP网络的分配标签的机制,对于现代Intemet网络有着重大意义。     

高职园林专业植物学教学体系的改革与实践

植物学是园林专业一门重要的专业核心课,具有较强的理论性和实践性,在园林专业培养体系中起着承前启后的作用。从教学内容、教学手段、成绩考核标准和教学方法等方面进行了探讨,为高职植物学教学改革提供了新思路。     

刍议高校思政系列青年教师职业意识的强化

高校思政系列青年教师寻求可持续职业发展道路并养成爱岗敬业精神,须不断强化四种职业意识:一为使命意识,即坚定信仰,培养使命感;端正认识,培养光荣感;教学相长,培养成就感;直面压力,培养超越感。二为团队意识,即借团队合作增加教师间情感联系,强化业务交流并促成教师职业发展。三为研究意识,包括理论修养意识,技术手段和方法意识,调查意识,学科与科研意识以及内省意识等。四为人本意识,即维护学生尊严,理解学生情感,关心学生生活,发展学生人格。