发酵工厂设计课程教学改革探讨与实践

针对目前发酵工厂设计课程教学中存在的问题,提出该课程教学方法和教学内容两方面的改革方案,使课程内容更加合理。充分调动学生的积极性和主动性,培养学生的工程素质,为生物工程行业培养出高素质的发酵专业人才。     

园艺专业测量学课程教学改革探讨

测量学是园艺专业重要的专业基础课程,测量是进行园艺工程必不可少的施工程序。针对现代测绘技术的飞速发展和园艺工程对测量工作的特殊要求,以安徽师范大学为例,对园艺专业测量学实践教学特点,从理论教学、实验实习和考核制度3个方面进行了教学改革探讨。认为园艺专业测量学实践教学应该结合园艺专业特点,内容上适应园艺专业要求,授课形式具有时代特色;实践实习内容应更加合理化,组织形式应也要加以改革;考核制度应更加多样化和人性化。总之,园艺专业测量学课程的授课内容、实验实习和考核制度都应以其在园艺专业中应用为出发点,加以改革。     

Adoption of improved fallow technology for soil fertility management in Zambia: Empirical studies and emerging issues

In the subsistence-agricultural region of eastern Zambia, less than 10% of the households have adequate supply of maize (Zea mays L.), the staple food, throughout the year. A major constraint to increasing crop production in the region is poor fertility status of the soil. In order to address this problem, improved fallow has been introduced as a technology for improving soil fertility within a short span of two to three years. Farmers have been testing the technology and a number of empirical studies have been undertaken over the years to identify the factors influencing farmers' decision to adopt the technology. This paper presents a synthesis of the results of adoption studies and highlights generic issues on the adoption of improved fallows in Zambia. The synthesis indicates that farmers' decision on technology adoption does not have a simple directed relationship of some technological characteristics only, but constitutes a matrix of factors including household characteristics, community level factors, socioeconomic constraints and incentives that farmers face, access to information, local institutional arrangements and macro policies on agriculture. The adoption of improved fallows is not strictly speaking a binary choice problem but a continuous process in which farmers occupy a position along a continuum in the adoption path. Further, adoption of improved fallows may not take place in a policy vacuum but needs to be facilitated by appropriate and conducive policy and institutional incentives. Several questions and issues that require further study emerge from the synthesis. These include determination of the relative importance of the factors in the adoption matrix, identification of the conditions under which farmers use a combination of inputs and their profitability under changing price scenarios, exact definition to delineate between `non-adopters', `testers' and `adopters' of agroforestry technologies, and understanding the impact of cash crop farming in farmers' adoption decisions of improved fallows (where off farm opportunities exist). Further, there is a need to determine the inter-relationship between household poverty, labor availability and the adoption of improved fallows and, to evaluate a combination of policy interventions at both national and local level to promote the adoption of agroforestry-based soil fertility management. This revised version was published online in June 2006 with corrections to the Cover Date.     

基于区间两阶段鲁棒优化模型的灌区水资源优化配置

为避免由灌区水资源配置系统存在的诸多不确定因素导致的配水过程风险性,在区间两阶段随机规划方法的基础上加入了鲁棒优化方法,构建区间两阶段鲁棒优化模型,引入鲁棒系数表示系统风险,将系统风险体现在模型中,克服了系统风险不可控的不足。以三江平原牡丹江灌区为例,对灌区水资源进行优化配置,得到灌区多水源、多作物、不同鲁棒系数下的配水目标。结果表明:随着鲁棒系数增大,导致缺水量增加,系统稳定性增强,但成本也随之增加,系统经济性降低;当鲁棒系数为3时,缺水量不再增加,系统达到稳定的状态,此时系统的成本在[1. 903 27×10~9,2. 634 75×10~9]元之间变化。优化结果可为决策者提供决策空间,为农业水资源的合理配置提供技术支持。     

鸡 72 周龄产蛋性状与鸡冠性状典型相关分析

【目的】探究鸡冠性状和 72 周龄产蛋性状间的相关关系。【方法】以东乡绿壳蛋鸡和单冠白莱航 鸡为亲本构建的资源群体 F2 代为素材,测定鸡冠性状和 72 周龄部分产蛋性状。【结果】9 个变量中共有 24 对 相关性达到极显著水平。鸡冠性状中,冠重和冠面积间相关性最大,相关系数达到 0.846（P ＜ 0.01）;72 周龄 产蛋性状中,产蛋数和蛋重相关性最大,相关系数为 0.139（P ＜ 0.01）;两组性状中,冠长和 72 周龄蛋重间 相关性最大,相关系数为 0.118（P ＜ 0.01）。典型相关分析中,鸡冠性状和 72 周龄产蛋性状第一典型相关系 数为 0.203,达到极显著水平。【结论】两组性状间的相关性主要由冠高、冠面积、72 周龄产蛋数、72 周龄蛋 重和 72 周龄蛋壳强度间的显著相关引起。     

全竹化学利用的思考

概述了竹炭和竹醋、竹叶提取物、竹汁饮料、竹筒酒/鲜竹酒、竹茹和竹沥、竹浆造纸等中国竹资源化学利用主要方式和产业现状,从全产业链发展和全竹利用的视角,提出了全竹化学利用的概念和4种主要模式,包括竹酒沥炭醋联产模式、竹汁沥炭醋联产模式、竹茹沥炭醋联产模式以及机械竹浆液综合利用模式,以期为拓展竹资源利用途径和竹资源化学利用产业发展提供思路。     

林业经济建设理论对资源开发的指导作用探索

指出了要想切实有效地对相关资源进行合理的开发,林业经济建设理论的指导至关重要。只有掌握并善于运用先进理论,才能在制定资源开发战略时体现出更好的预见性。总结了国内外林业经济建设理论的研究现状,提出林业资源开发的可行性方案,旨在为我国日后开发林业资源提供参考,使资源能够以最合理最有效的方式加以利用。     

秸秆热解多联产模式环境影响评价

为定量评价秸秆热解多联产工程的环境影响,借鉴生命周期评价方法,将秸秆热解多联产系统工程建设单元的物质和能量投入及其环境排放纳入系统边界,对年秸秆处理能力1.0×10~4 t的秸秆热解多联产系统的环境影响进行分析评价。结果表明,不考虑产出品的替代减排,该系统生命周期的环境影响综合指数为175.53。其中,工程建设单元、运行单元和产物利用单元的环境影响潜值分别占18.10%、78.75%和3.15%。钢材和PVC管等物料的环境排放合计占建设单元环境排放综合潜值的93.49%,电力消耗排放占运行单元环境排放综合潜值的93.86%。从资源替代角度看,秸秆燃气替代煤炭、秸秆炭和木醋液分别减施化肥和农药情景下,该项目功能单位的环境影响综合指数为-496.86。秸秆热解多联产系统通过资源替代可有效减少环境排放,具有良好的环境减排效应。在未来秸秆热解多联产系统建设过程中,应选择低碳环保的建筑材料,降低运行电耗。     

“微课+”教学模式在农学专业课程教学改革中的应用与实践

在微媒体活跃和主导的"微时代",大学生学习方式发生了重大变革,全时段、多维度、全网络学习新模式已经渗透到大学生学习的各个方面,给大学理论和实践课教学带来了新挑战、提出了新要求。为了更好地适应这种新变化,落实以创新能力培养为导向的"新农科"教学任务和目标,系统推进农学专业教学改革,我们依托微信公众号创建了《微统计》和《微育种》2门微课,并且开展了为期一学年的"微课+"农学专业教学模式探索与实践。本文系统介绍了"微课"的创建过程,并通过对学生使用中存在的问题、调查问卷、实际应用效果的综合分析,探讨如何充分利用网络平台的便利性和交互性构建以个性化、精细化为特点的混合交互式"微课+"农学专业教学新模式,为促进农学专业课教学由传统的"定性分析"向"精准定量分析"转变,加快落实全程融入、全员覆盖、全面渗透的"三全"农学专业课教学改革提供科学参考。     

立体旋转式育秧架设计与优化

为解决传统育秧方式占地面积大、温室育秧资源利用不充分等问题,研制了一种立体旋转式育秧架。育秧架创新性地采用转辊式结构,可保证育秧托盘始终保持与地面平行的姿位绕中心轴转动,实现对育秧温室内光、温、空气等资源的均衡利用。利用ANSYS对育秧架的主要承力部件—育秧托盘进行了应力分析和优化设计,结果表明:优化后旋转式育秧架最大形变量降低了43.95%,所受最大应力降低了78.80%。育秧效率分析结果表明:采用立体旋转式育秧架进行育秧单棚育秧效率可提高83.27%。本研究对培育优质秧苗、提高水稻机械化生产水平具有重要意义。