生物化学实验室教学改革与建设问题的探讨

随着科学技术的不断发展，生物化学技术发展日新月异。结合玉林师范学院的实际情况，通过实际教学工作，针对生物化学实验室完善教学制度、更新硬件设施、增加实验室的投资、加强实验室维护和降低成本损耗、管理实验室的经费等建设方面的问题进行了思考和探索，提出了一些具体的解决策略，并对实验室的建设和发展前景进行了展望。     

动画演示方法在园林多媒体教学中的运用

本文探索了一种将动画演示应用于园林专业课程中的现代教学方法。从动画演示方法的适用对象与范围、动画制作的具体方法、动画在PPT中的调用等三个方面,详细介绍了该方法的使用理论与实际操作,并提出了影响动画演示的细节问题。最后,提出了该方法存在的一些问题,为其进一步发展与完善提供了思路。     

基于“PBL教学方法”的数控加工实训教学设计

本文应用职业教育课程改革中应用广泛的“PBL教学法”对数控操作中级工实训这门课程进行了教学设计，并以其中一个教学模块进行了单元设计作为示例。     

模拟化学实验室在农业院校绿色化学教育中的优势与作用

介绍了模拟化学实验室在绿色化学教育中的重要性，分析了模拟化学实验的优势与作用。     

工科教育实践教学体系研究

论述了完整的实践教学必须具备的功能，并详尽的阐述了五个子体系功能以及它们之间的相互关系。     

范例教学法在《SQL Server数据库》教学中的应用

介绍了范例教学法及其基本原则，选择学生成绩管理系统为教学实例，通过外键约束这一知识点的讲解探讨了范例教学法在该课程教学的应用，在实际教学中取得较好的效果，为其他实践性强的课程教学提供了参考。     

《食品理化检验》实验课教学改革实践

为提高《食品理化检验》实验课的教学质量和教学效果,提高学生的实验能力和创新精神,从改进教学方法、强化技能训练等方面,对《食品理化检验》实验课进行改革,取得了良好的效果。     

就近取材 丰富《大学语文》的教育教学资源

职业学院的《大学语文》课教学必须紧密结合职业教育的实际和特点,关注学生持续发展,为专业培养目标服务。应尽量突破单纯文学欣赏的范畴,通过充实教育教学资源,促使语文教学与学生的专业及未来生活密切结合,拓宽其阅读视野,提高学习兴趣和文化品位,增强综合素质,从而使学生形成积极的人生态度和正确的价值观。     

论英语教学中实施素质教育的几点思考

为适应当前教育改革和发展的总体要求,在英语教学中,教师要着力强化学生英语语言素质的全面提高,力求在"听、说、读、写"四方面的均衡发展。积极发挥教师的教育教学主体和学生的学习主体作用,因势利导,使素质教育在英语教学中得到充分地体现。     

《林木病理学》线上教学模式的建设与探索研究

《林木病理学》是林学专业的一门专业核心课程,发展历史悠久。该课程内容涉及林木及园林植物病害的症状表现、发病原因、发生和流行规律及其防治措施等知识,理论性和实践性都很强。受2020年新冠肺炎疫情的影响,本课程理论课从传统课堂教学转变为线上教学。为保证高质量地完成教学任务,及时解决教学过程相继出现的问题和困难。作者就线上课程内容选取、课程结构安排、微课资源拍摄、教学活动设计以及课程考核方式等方面做了大量尝试,提出了相应的方案措施。以期为今后常态化的线上教学提供经验,为提高线上教学质量提供依据。