评教三结合 推进名师工程的探索与实践

在我国，高等教育由“精英教育”进入国际公认的“大众化教育”时期的背景下，如何保证教学质量，是摆在高等教育管理工作者面前的重要课题。我们结合学校实际开展“评教三结合”，在加强教学管理，推进名师工程方面进行了探索与实践。     

立足岗位突出能力校企联合共同育人

从社会实际需要出发，结合饲料工程专业，提出了注重岗位能力培养，校企联合，共同育人的实践教学改革新途径，进而探索了岗位能力培养的具体措施。     

与时俱进 强化师资队伍建设

我国加入WTO ,人才竞争将更加激烈。高校要抓住发展机遇 ,迎接挑战 ,强化教师队伍建设。树立人才资源是第一资源的概念 ,做好使用人才、吸引人才、培养人才、留住人才的文章。     

棉花营养枝利用的研究

国内棉花生产管理一般均进行整枝。保留营养枝具有贡献部分经济产量、供应根系部分同化物、节省用工等正面效应,但也存在营养枝与果枝、主茎竞争无机养分,影响主茎、果枝生长发育,不利于棉田农艺操作等负面效应。当正面效应足以抵消负面效应时,表现为平产或增产,反之则减产、减效。保留营养枝所致正负效应的大小可以通过农艺措施调节,在配套措施的保证下,保留、利用棉花营养枝是可行的。应深入研究其利用途径和技术,促进我国棉花栽培技术的发展。     

土木工程类研究生创新能力培养研究

根据工科类研究生培养工作的具体体会,在研究生科研创新意识、创新环境培育建设、创新过程引导方法、创新的传承和创新的目标管理等几个方面进行了探讨,并细致的阐述相关的方法,对推动研究生科研创新能力的提高有一定的借鉴价值。     

加强企业实训基地建设 为社会和企业培养人才

介绍了山东百圣源集团有限公司在做好校企联合,培养人才方面的工作经验。     

贵州金丝桃组培快速繁育技术研究

为了建立贵州金丝桃快繁再生体系,对贵州金丝桃进行了组织培养研究.结果表明:茎段为贵州金丝桃组织最适外植体,初代培养最适宜芽诱导的培养基配方为1/4 MS+TDZ0.5 mg/L+ NAA0.01 mg/L;芽继代增殖最适宜的培养基配方为1/4 MS+ ZT 1.5 mg/L+ NAA 1.0 mg/L;最适宜壮苗生根的培养基为1/4 MS+ ZT 0.1 mg/L+ NAA 1.0 mg/L.     

全国高等院校农村区域发展本科专业建设的主要经验研究

我国高等院校农村区域发展专业在建设中积累了大量的经验。这些经验主要包括:因地制宜设定了本专业人才培养的目标,优化课程体系,以核心教材和区域性特色教材开发为突破口,积极加强教材建设,推行参与式教学方法,制定了科学的专业发展规划。     

RBF神经网络在线学习方式及其在大坝位移监测中的应用

针对目前RBF神经网络训练算法存在的问题,提出了一种模拟人类学习方式的自动调整隐层节点数的在线训练方法,对其理论依据进行了分析,并用实例对其进行了验证。结果表明,此种学习方法速度快、拟合精度高、新旧知识均可记忆,克服了以往算法的不足,具有很大的实用性。     

河北省农村劳动力转移就业技能培训研究

对河北省农村劳动力转移就业培训的现状进行了深入地调查研究,并提出河北省农村劳动力转移培训工作的对策措施,要强化服务功能,加强监督管理,改善农村劳动力就业环境;拓宽转移渠道,培育就业新载体,合理消化农村剩余劳动力,营造农村劳动力转移就业技能培训的良好氛围。