农业科技成果转化的信息影响因素与对策

农业科技成果产业化需要一个信息传播的过程。文章从信息传播的角度分析了传播形式、信息载体、信息供体与受体的行为动力差异、可信度有效性与生命周期、不对称性和梯度转移效用递减等因素对农业科技成果转化的影响。提出了建立公正、客观和开放的科技信息管理体系,建立和完善第三方转化推广平台,建立和完善投融资体系,建立保险或风险补偿机制,以及加强主渠道建设等促进农业科技成果转化的对策建议。     

综合大学中教学研究型学院本科教学和科研的互动与互进

本分析了新时期、新形势、新任务对高等农业院校教学和科研的双重要求及综合大学与其所属学院的双向效应，提出应充分利用综合大学的教学资源和教学研究型学院的教学、科研优势，根据经济全球化和农业结构调整、发展农村经济、建设现代农业的方向和目标，建立教学和研究的互动与互进机制，通过调整专业设置，提高办学层次、更新教学内容、改革教学方式方法和人才培养模式、改善教学条件、建立产学研联合培养基地、加强学生创新和创业能力的培养，全面提高本科教学质量，并根据评价本科教学质量的科学指标与体系，严格本科教学的制度建设与执行，使教学研究型学院中本科教学质量得到保证和可持续发展。     

农业科技论文篇幅与文摘字数的相关分析

从“中国期刊全文数据库”下载9种农林院校学报的农业类试验论文408篇，这些论文须由引言，材料与方法，结果分析和结论与讨论4部分组成，其文摘必须是报道性文摘，统计这些论文的篇幅（字数）及文摘的字数。利用SPSS软件分析论文篇幅和文摘字数的相关性，结果表明，农林院校学报论文文摘的平均字数为246.6字；论文篇幅与其文摘字数间存在显著或极显著的相关关系，不同中图分类号论文的回归模型表明，文摘字数随论文篇幅的变化率为0.021-0.044；408篇论文的篇幅（y)与文摘字数（x5)的回归方程为y=118.074611 0.030092x5,经检验，方程达极显著水平。根据回归方程，计算了置信度为0.05时不同篇幅论文的文摘字数的置信区间。     

不断强化社会服务功能 建好农林类大学科技园

社会服务功能是大学、也是大学科技园核心竞争力的重要组成部分。西北农林科技大学国家 大学科技园在建设中,找准位置,不断强化公益性社会服务功能,以“五个结合”促进“三区并举”,取 得了社会效益和经济效益的双赢,为中国农林类大学科技园的可持续发展开辟出了一条特色之路。     

知识经济条件下学报编辑学者化的实现途径

:在知识经济条件下，学报编辑学者化应该被理解为学报编辑不断自身完善的一个过程和努力方向，学报编辑应该根据自身情况，走杂家型、专家型或编辑学家型的学者化道路。     

科研院所大型仪器设备共享机制构建的探讨

随着科学技术在我国社会发展建设中的贡献不断增多,大型仪器设备作为科技发展的重要技术支撑,近些年资金投入规模不断扩大.但是大型仪器设备利用率低下,信息化水平不高始终是科研院所仪器设备共享面临的难题.对此,文章从科研院所大型仪器设备共享现状分析入手,对大型仪器设备共享的重要性、仪器设备共享制度及标准、搭建共享平台等方面进行...     

核桃专业载文核心期刊布鲁克斯误差分析与修正

利用布拉德福(Bradford)定律发展而来的布鲁克斯(Brookes)图形法计算核桃专业核心期刊时,由于核桃专业属于农业类的狭窄专业,可采用的期刊实体样本空间狭小,因而会产生较大的系统误差,而在实际统计中,期刊实体增量十分有限,即短期内通常不会有大量的新增实体样本出现。本研究通过β曲线辅助分析法得到了可靠的核桃专业核心期刊布鲁克斯图形分界点,并利用这一分界点逆推得到布鲁克斯图形法误差修正系数。     

基于科学研究与理论教学相结合的酶工程课程教学改革研究

以所从事的酶工程理论教学、相关科学研究和实践为出发点,进行酶工程课程教学改革,目的是解决酶工程课程教学中存在的问题。探讨如何有效地将科学研究与理论教学相结合,并通过学生的综合实践来实施,从而有效地提高学生学习知识的兴趣和效果,为相关教学提供一定的参考。     

多媒体辅助教学在《农业科技写作》教学中的应用研究

在现代信息技术迅速发展,多媒体辅助教学作为现代化教育手段在教学领域中得以广泛应用的背景下,分析了目前多媒体技术辅助农业科技写作教学的优缺点,并提出了提高多媒体辅助教学效果的措施。     

胡蜂科昆虫资源可持续利用的科学养殖技术

探讨了科学养殖胡蜂科蜂幼虫蜂蛹的复合技术,简要介绍了人工条件下蜂王交配、蜂王越冬、蜂王筑巢等技术难题的破解,并对我国胡蜂科昆虫资源的可持续利用提出了一些建议。