《乳制品加工技术与设备》课程项目化教学的探索与实践

项目化教学是岗位需求与教学紧密对接的一种教学模式。满足岗位要求,以典型的生产任务转化为项目,将职业素养内化其中,以项目作为课程实施的载体。本文对所《乳制品加工技术与设备》从课程整体设计的和项目开展,实施了项目化教学实践与探索,以期为提高食品专业人才培养质量提供借鉴。     

高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学娱乐化倾向问题探析

高职院校《思想道德修养与法律基础》课（以下简称＂基础＂课）教学娱乐化倾向日益严重,已经严重消弱了＂基础＂课理论育人的实际效果。高职院校要在行为上进行纠偏更要在理念层面进行反思。固守政治性是＂基础＂课教学的核心要求,高职院校要以此为准并积极探寻修正教学娱乐化倾向的具体路径。     

基于水经注探讨乌兰布和沙漠景观形成问题

根据北魏时期郦道元地理名著《水经注》中关于乌兰布和段黄河故道及其与黄河沿岸古城的位置关系,修正了有关现在黄河河道来源、沃野故城被黄河改道冲毁等论断,并从沙源与沙漠内涵、地表大面积流沙裸露堆积形成沙漠景观以及《水经注》中没有记录乌兰布和段沙漠景观等方面探讨了在乌兰布和沙漠景观的形成时间问题。     

《动物寄生虫》课程考核方式的改革探讨

为了全方面地进行课程改革,使课程改革取得更好的效果,金华职业技术学院主要从理论考核、实践考核以及结合适当的论文写作等三方面入手,针对《动物寄生虫》课程考核方式的改革进行了探讨,以期更好地服务于课程全面改革的实践。     

《草地学》课程教学改革与实践

随着社会的快速发展,对《草地学》课程教学内容和方法提出了更新、更高的要求。通过更新教学内容、改革教学方法、建立科学的课程综合考评体系、加强教学实习基地和师资队伍建设等改革措施,充分调动了学生的积极性,取得了较好的教学效果,提高了教学质量。     

Australia‘s Lake Eacham rainbow fish: lessons and outlook

Recent DNA comparisons confirm that the endangeredLake Eacham rainbow fish (Melanotaenia eachamensis Allen andCross, 1982) is a separate species, distinct from othermelanotaeniids in the area. Although the large populationformerly in Lake Eacham has not been re-established, other smallnatural populations of M. eachamensis have been identified fromLake Euramoo and Dirran Creek.Commencing with 23 captive individuals (3 14 6 I), representing three original stocks, Project Eachamensis (initiated by the Australia New Guinea Fishes Association in July 1987) has stimulated and actively encouraged the establishment of new captive populations. Approximately 15 captive breeding populations are now reported in eastern Australia -- numbers of individuals are estimated to exceed 1000; additional Bowman and Tappin populations are being maintained in North America and Europe.A recent review of this conservation programme (involving individual aquarists, hobbyist organizations and scientists as well as the aquarium industry and government) has now recommended: an alteration to the conservati on status category from endangered to vulnerable; maintenance of existing captive populations; formulation of a comprehensive recovery plan with the long-term objective of re-establishing and increasing natural populations; and encouraging public education on the risks of translocation.     

黔中水利枢纽工程区植被覆盖变化及其对地形与地貌的响应

为了探究喀斯特山区重大水利枢纽工程区的植被覆盖变化及其与对地形地貌的响应,助力区域石漠化治理和大型调水工程的科学实施及可持续发展,以贵州省黔中水利枢纽为例,采用像元二分模型,选取MODIS-NDVI数据对研究区2001—2020年植被覆盖度进行计算,并以分级数据为基础,运用植被覆盖变化类型的提取模型和分布指数,探究了植被覆盖变化的分异特征及其对地形与地貌的响应。结果表明:(1)研究区的植被覆盖度以高和较高为主,20年来,植被覆盖面积持续上升,年均增长率为0.46%,植被覆盖情况总体较好;(2)植被覆盖变化以改善型和稳定型为主,28个区(县)中,白云区、观山湖区、修文县的植被退化面积超过了植被改善面积,有生态退化风险,需加强生态保护;(3)从地貌上看,非喀区植被覆盖改善比纯喀和亚喀区显著;(4)从地形上看,随着高程和坡度上升,植被覆盖退化型分布优势降低,稳定型占优; 从坡向变化看,平地植被覆盖退化显著,其余区域不明显。因此,黔中水利枢纽植被覆盖的优势范围和变化类型具有显著的空间分异特征。     

浅述《单片机应用技术》课程理实一体化教学的实施

《单片机应用技术》是一门应用性很强的课程,是高等职业院校数控加工类的专业必修课.该课程借助学院重点专业的建设,坚持职业性与实用性原则,把课程内容划分成实际项目,以真实的任务为载体,进行理论与实践一体化模式的教学,改革考核方法,收到了良好的效果.     

园林测量实践教学体系的构建与运用

从剖析实践教学过程中存在的现实问题出发,结合学校及专业实际情况,以重庆三峡职业学院园林技术专业为例,提出了一套完整、专业特色鲜明,可操作性强的实践教学体系,并取得了一定的教学成果,也为我国部分地方本科院校相关专业由学术型教育转向应用型教育提供了一定的借鉴意义。     

四方井水利枢纽工程古树名木和重点保护野生植物分布现状及保护对策

通过野外调查查清了宜春市四方井水利枢纽工程项目区内古树名木及重点保护野生植物的种类、数量、生境类型、保护等级、生长势、保护管理现状及根系生长情况,结合工程项目的要求,提出了对古树名木及重点保护野生植物的保护对策,将工程建设对古树名木及重点保护野生植物资源的负面影响控制到最小,并为项目建设单位、有关政府机构制定和实施生态环境管理、监测计划提供科学依据.