《兽医内科学》教学内容及教学方法的改革探索

兽医内科学是动物医学专业实践性、理论性和系统性很强的临床专业课。通过对《兽医内科学》教学大纲、授课计划、课程内容进行调整,将教学与社会需求、个人发展相结合,旨在提高教学效率,培养学生的综合应用能力,增强学生的就业能力。     

论我国集体林权制度改革

在阐述集体林权制度改革与科学发展观相互关系的基础上,分析了集体林权制度改革的原因、现状、目标、原则以及集体林权制度改革取得的初步成效,并对林权制度改革提出了建议意见。     

植物学课程教学方法的创新与实践

作者在植物学教学改革中采用了互动式教学法、理论与实验观察相结合教学法、研究性教学法、换位式教学法、现场教学法,进行了有益的探索与实践。通过使用多元化的教学方法,使教学质量显著提高,极大地调动了学生学习的积极性和创造性,促进了学生全面发展,有利于实现高素质技能型人才的培养目标。     

影响农村消费的收入结构效应分析

对于高新技术产业来说,产业的核心技术,特别是前沿和战略高技术是引进不来的,要靠自主创新。而决定高新技术产业自主创新能力的关键在于其制度安排：制度安排保障创新资源最优配置,持续创新动力,提高自主创新产出增长力。因此,提升高新技术产业自主创新能力需要制度创新。通过比较美、日、德、法、韩等国各具特色的高新技术产业自主创新的制度安排,提出了提升我国高新技术产业自主创新能力的制度路径：完善科技制度、建立有效的科技投入资金运作制度、优化人才制度等等。     

石泉县后柳镇林权改革的调查研究

现阶段,进一步解放和发展林业生产力,发展现代林业,增加农民收入,建设生态文明,全面推进集体林权制度改革是中央对农村改革发展提出的明确要求。在后柳镇林权改革过程中,如何引导农民搞林地经营,如何帮助农民从林改中获取收益,是问题的核心所在。通过调研,西北农林科技大学林学院调研服务队提出三条建议,一是深入群众,取计于民;二是科学规划,防治结合;三是科技兴林,服务惠民。     

读懂集体林权制度改革的真谛——中共国家林业局党校第三十五期党员领导干部进修班赴福建省教学考察报告

福建省集体林权制度改革取得了明显成效,实现了"三增"、"三活"和"三变"。通过考察、探讨、交流,党校学员真正了解了改革,深化了对林改的认识和理解。林改是一篇大文章,其显性的意义和作用我们正在感受和体会,其深刻的含义和长期的作用,还需要我们在发展中领悟。身为务林人,既要为时代赋予的机遇而振奋,也要为肩负的使命而冷静,要用自己的努力成为续写改革新篇章的实践者。     

基层水利机构改革的实践状态与取向——以湖北省H市C镇水管站“以钱养事”改革的调查为例

取消农业税后,基层水利机构的治理能力不断弱化,作为农业生产基础的水利设施面临着崩溃的危险,此时,"以钱养事"的市场化取向的机构改革开始跨入历史舞台。通过考察C镇水管站改革的生命历程可以看出,由于农田水利作为公共性、公益性较强的基础设施,单纯市场化取向的改革导致水利系统的断裂、水利设施的失修、村级组织的无为等问题,改制后的单位内部出现了单位性质不明、人员思想混乱、人才断层严重、市场主体未能培育等一系列问题。由此,基层水利机构改革不能单兵突进,需要根据区域差异采取因地制宜、分类改革的思路。     

基于生产要素流向的重庆统筹城乡发展制度创新研究

从公共产品和公共服务供给、产业政策、土地资源配置以及公共财税制度等方面分析重庆生产要素单向流动的制度机制成因,在此基础上探析能促进生产要素在城乡之间合理流动的制度机制改革与创新思路。     

《园林规划设计》双语教学研究

阐述了《园林规划设计》双语教学的必要性,在总结《园林规划设计》双语教学实践的基础上,分析了实践中存在的主要问题及原因,并就双语教学课程的教学形式、教材改革、师资培养、评价体系等提出了自己的看法。     

微生物实验教学改革创新探索

对微生物实验教学进行改革,通过提高学生的实验操作技能,调动学生的学习兴趣和学习积极性,开放实验室,注重培养学生观察、分析、解决问题的综合能力和创新意识,最终达到提高实验教学质量的目的。