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41.
涉农高校图书馆具有农科人才培养主阵地信息中心、文献资源丰富、服务形式多样等优势,但仍存在与乡村振兴需求契合度不高、缺乏乡村人才培养创新性机制、应用实践能力不足、参与度贡献度不够等问题。涉农高校图书馆可以从服务教育改革提升乡村振兴人才质量、发挥知识信息服务平台作用支撑乡村振兴人才成长、“走出去”到农业农村一线培养乡村振兴人才等方面发挥更大作用,应进一步强化责任使命和工作规划,建立服务乡村人才振兴的新机制新模式,强化服务乡村振兴人才的支撑保障,为乡村振兴战略实施做出更大贡献。  相似文献   
42.
在新时代“三治融合”治理体系之下,涉农法律人才的引入和培养是支撑乡村法治建设的核心之措,也是拓宽乡村法治的新路径之一。我国农村地区正面临着人才需求与供给长期性失衡、乡村环境不佳以及乡村法律人才专业素养与实践脱节等诸多现实困境,因此若想吸引法律人才自愿、自主返乡支持法治建设,应着重改善和加强法律人才的思想建设、素质建设以及高校的教育建设。  相似文献   
43.
乡村共同富裕是指在共同富裕目标下全面实现乡村振兴,是乡村振兴与共同富裕的创新性结合。要在新时代实现乡村共同富裕目标,需要从三大方面发力:加快乡村产业升级速度;全方位提升乡村人才吸引力;多渠道倡导建立新乡风乡俗。  相似文献   
44.
杨岳明 《蜜蜂杂志》2007,27(7):29-29
本人自小酷爱中蜂.在过去的岁月里,曾较长时间用郎式平箱养中蜂,常用糖浆奖饲、救助中蜂.由于所给糖浆量多、浓度高,加上饲喂的随意性,结果蜂群逃的逃、盗的盗,异常情况常有发生.甚至本人尚未"披挂整齐",就出现蜂群飞逃,真是"天上蜂子飞,地上'疯子'追",其狼狈样只有经历过的人才知道.  相似文献   
45.
王小璐 《核农学报》2021,(1):I0013-I0013
农业作为立国之本,提高国家农业科技水平能够更好地保障人民生活需求,经济全球化趋势下,世界各国在科学技术上的交流更加频繁,我国农业科学技术水平虽在不断进步,但与其他发达国家相比仍有一定差距.为加强与发达国家在农业科技上的交流学习,国家大力培养农业英语专业人才,努力消除我国与其他国家在科学技术沟通学习上的障碍,为农业科技"...  相似文献   
46.
通过对岑溪市农业(种植业)技术推广队伍调研表明,农业技术推广队伍面临队伍不足,整体素质不高,人才成才环境不佳等问题需要妥善解决,才能适应新时期农业和农村经济发展的需要。  相似文献   
47.
刘树霞 《科技视界》2022,(14):115-118
随着我国社会经济的不断发展以及对高素质创新拔尖人才的迫切需要,在新文科背景下及就业竞争压力日益增大的社会环境下,培养和提高大学生科研创新能力及综合实践能力,从而为社会培养出复合应用型人才显得尤为重要。文章从人才培养第二课堂现状及存在的问题出发,探索通过大学生的以科研素养与综合实践能力提升为导向的第二课堂培养模式,形成第二课堂与第一课堂深度融合、相互促进的局面,从而全面提升大学生的科研创新与专业实践能力,为社会培养出志向远大、心态平和、德才兼备的复合应用型拔尖人才,培养出新时代合格的建设者和接班人。  相似文献   
48.
顾文权  李存根 《农村电工》2006,14(10):12-12
1 加强农电专业化管理势在必行 1.1 供电所人力资源结构不合理。高层次、高学历、复合型的高级管理人才和专业人才奇缺。员工平均受教育水平偏低。以江苏省南通供电公司为例,截至2005年年底,全市农电系统专科以上学历农电工占总人数的3.06%,平均3个供电所才有1名大专以上学历的农电工。另外,人力资源配置不合理,在农电管理中的开发、应用体系不健全,绩效考核、激励机制不完善。  相似文献   
49.
“科技特派员”之所以“特”,主要是有着特殊的抓法、特殊的政策、特殊的使命、特殊的地位,特殊的工作方式和特殊的效果。科技特派员制度是机制的创新,是贯彻落实“三个代表”主要思想、科学发展观、人才战略的一项新制度。云南省曲靖市政府抓住人才这个切入点,做到扶持能人带动当地经济的发展,把能人聘为政府的科技特派员,帮助当地发展优势产业,并在资金、技术、信息等方面扶持。结合南平经验和曲靖市实际,曲靖市政府把科技特派员分为9种人,分别指专家特派、村支书特派、专业特派、带动特派、金融特派、营销特派、老骥特派、科技志愿者和管…  相似文献   
50.
新农科建设提出要加强学生创新意识、创新能力和科研素养的训练,培养一批农科“双创人才”,适应“四新农业”发展需求的高素质实用性农林人才。在此背景下,探索了校级植物病害检测与绿色防控一流平台在培养植保专业植物病理学方向“双创人才”的模式与实践效果。该模式旨在为植保专业“双创人才”的培养提供参考。  相似文献   
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