利用远程教育提高农村妇女科技文化素质

我国农村妇女的受教育程度一直很低.中央农业广播电视学校非常重视这一弱势群体的教育和培训工作,并且发挥现代远程教育媒体的作用,努力把我国农村妇女的教育和培训工作提高到一个新水平.     

净化校园环境 预防学生犯罪

学校是青少年学生学习本领、提高素质的场所,是培养未来建设者的摇篮,人们对校园充满着美好与期待。但近年来,由于各种因素的影响,从校园内却频频传来暴力和血腥的味道,发生在校园里的学生犯罪呈不断上升的趋势,并出现了一些新特点,严重破坏了校园环境,值得引起社会各界的重视。     

适应知识经济 加快动力工程教育改革

随着知识经济的到来，我国动力工程教育暴露出了诸多弊端，更为培养 现代化的动力工程技术人才提出了新的要求，在此基础上，文章从动力类人培养模式、培养方案以及通材与专材相互结合三个层面提出加快高校动力工程教育改革，培养现代化的动力工程技术人才,赤我国的动力工程事业作出更大贡献。     

虚拟仪器实验室专题学习网站的建立

本文详细地分析了虚拟仪器技术在实验室教学的意义，并对虚拟仪器实验室专题学习网站的设计过程作了简单介绍，该网站的使用为学习者提供了个性化的学习，突破了时间和地点的限制，实现了学习的创造性和再生性。     

The pathogenesis of experimental Haemonchus longistipes infection in camels

The pathogenesis and clinical signs of Haemonchus longistipes infection were studied in four experimentally infected camels two of which were adults and the other two were young. In the former animals, an acute infection developed, characterized by mucoid diarrhoea, anorexia, anaemia, loss of body weight, oedema of the lower parts of the limbs, general malaise and death at 8-10 weeks post-infection. In the two younger camels, a less dramatic disease was encountered with less severe symptoms and no oedema, but also terminating fatally at 19-20 weeks post-infection. Parasitological, haematological and biochemical parameters were determined during the course of the infection and were mostly comparable with those usually encountered in haemonchosis of other animals.     

面向21世纪森林工程专业的现状与发展

本详细分析了森林工程专业现状，提出了21世纪森林工程专业发展思路。     

创新图书馆教育职能,促进大学生素质教育

高校图书馆在当代大学教育中占据越来越重要的地位,与大学生的素质教育紧密相关。高校图书馆应当积极适应现代教育的新形势,利用网络文化带来的优势,充分发挥自己的教育职能。提出图书馆应当为学生创造自主学习的环境,加强网上教育信息资源建设,优化和完善馆藏体系,积极开展用户教育,直接参与学校的教学和制定一套行之有效的制度等途径,创新和发挥图书馆的教育职能。     

刍议高校思政系列青年教师职业意识的强化

高校思政系列青年教师寻求可持续职业发展道路并养成爱岗敬业精神,须不断强化四种职业意识:一为使命意识,即坚定信仰,培养使命感;端正认识,培养光荣感;教学相长,培养成就感;直面压力,培养超越感。二为团队意识,即借团队合作增加教师间情感联系,强化业务交流并促成教师职业发展。三为研究意识,包括理论修养意识,技术手段和方法意识,调查意识,学科与科研意识以及内省意识等。四为人本意识,即维护学生尊严,理解学生情感,关心学生生活,发展学生人格。     

通识教育的发展历程及实施的困境

基于通识教育发展历程的分析,通识教育应是一种贯穿于大学人才培养全过程的理念,其宗旨是＂促进每个人自由而全面发展＂。通识教育在实施过程中的主要困境是：通识教育目标难以测量,不同院校之间的通识教育优劣无法比较,服务学习活动的实施存在困难。     

“农业法律与政策”作为农林院校通识课的必要性及实施方案

加强大学生的通识教育已成为我国高等教育界的共识,但目前我国农林院校在通识课的设置上存在着一定的盲目性,严重制约了通识教育功能和作用的充分发挥。农林院校的通识课程应当兼顾"通"和"专",以充分体现农林院校的办学特点,并符合农业专业人才的培养方向和要求。目前在农林院校开设"农业法律和政策"这一通识课程不仅是依法治国方针和乡村振兴战略的必然要求,可以优化我国高校农业复合型法律人才的培养机制,而且也具有较强的可行性。"农业法律和政策"通识课在农林院校的开设,应在课程方案上进行合理的安排,对课程性质、教学任务和要求、所占学分、教学具体内容和环节以及教学方法等加以精心设计,从而有效实现通识教育的基本目标。