有机水稻栽培技术探究

为了能够提高有机水稻栽培的技术水平,就相关问题进行深入分析,为有机水稻的栽培提供有利依据。     

农林高校培养学生社会经济发展适应能力的探索与实践

在"厚基础、宽口径、强能力、高素质、创新型"的人才培养目标,从更新教育理念,优化实践教学体系,强化科技实践能力,建立有效的管理和运行机制,开展社会实践活动几方面,阐述了适应社会经济发展需要的人才培养模式。     

森林昆虫学课程实习的教学改革

为了适应社会对能力型人才的需求,对森林昆虫学课程实习进行了改革。从进一步明确实习目的出发,对实习内容、教学方式和手段及考核方式等方面进行了改革,对理论教学与实践教学统筹协调、有机结合,对教学内容进行优化和划分,并对教学方式、教学手段和考核方式进行了改革。     

普通昆虫学课程建设的实践和探索

从教学内容优化、教材和教学资源建设、教师队伍建设、教学法创新、实践教学和考核方法等方面,阐述了普通昆虫学课程的建设和教学改革。     

十堰市2010～2011年特大干旱的概况、特征及应对措施

通过对十堰市2010年10月～2011年6月特大干旱的气候分析,认为此次干旱经历了形成、发展和严重成灾3个阶段。其主要特征是干旱持续时间长、总降雨量少、降水过程少、气温异常高、蒸发量大。十堰市气象部门对此次干旱采取了以下措施:准确预报、气象服务、人工增雨作业、指导抗旱工作。     

抚州市主要植烟区病虫害调查研究

对抚州市烟田病虫害的普查结果表明:花叶病、青枯病、赤星病、野火病的发生和为害较重,其他病害则较轻;烟青虫、烟蚜、斑须蝽、地老虎对烟田烟株的为害较严重,其他虫害则有零星发生。     

积极探索构建社会主义新农村公共文化服务体系的新路——宝应县夏集镇建设农村公共文化服务体系的做法和思考

结合扬州市宝应县夏集镇农村公共文化服务体系建设的具体做法,对如何加强农村文化建设、构建社会主义新农村公共文化服务体系的问题,进行了分析与思考。     

华北农田不同耕作方式的固碳效益评价

为研究长期耕作措施下农田土壤碳储量以及潜在碳成本的情况,在中国科学院石家庄栾城生态系统试验站进行了长期耕作定位试验,设置免耕(NT)、旋耕(RT)和翻耕(CT)3个处理,并对各处理的固碳效益进行了评价。结果表明在秸秆还田、化肥投入的条件下各处理碳储量均呈现增长趋势,2004—2010年各处理间碳储量平均值由37 867.06增长到48 316.33kg/hm2,SCS的大小为CT>NT>RT;潜在碳成本NT、RT与CT分别为499.50,516.91和564.84kg/(hm2.a);通过效益评价可知,NT的生态效益最好,各处理间差异显著。RT的经济效益最好,与NT间差异不显著,但RT显著高于CT。建议华北麦玉两熟区农田优化当前农艺措施,提高机械覆盖面积,提升免耕作物经济产量,在此区域适当推广少免耕技术。     

果树栽培学实践技能培养方法与实施技巧

根据果树栽培学课程实践性极强的特点和发展趋势,对专业人才实践技能培养模式进行了探讨,提出了切实可行的培养方法与实施技巧,为实施有效教学、提高教学水平、提高学生创新精神和实践能力提供参考。     

通识教育的发展历程及实施的困境

基于通识教育发展历程的分析,通识教育应是一种贯穿于大学人才培养全过程的理念,其宗旨是＂促进每个人自由而全面发展＂。通识教育在实施过程中的主要困境是：通识教育目标难以测量,不同院校之间的通识教育优劣无法比较,服务学习活动的实施存在困难。