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农机服务组织作为农机管理的延伸和补充.有效地弥补了当前基层农机管理出现的空档。许多农机管理工作,包括政策宣传、技术推广、农机维修、技术培训、安全教育等工作,通过这些措施的落实,有效地确保了农机化各项工作的开展。 相似文献
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基于林分空间结构分析方法的土壤大孔隙空间结构研究 总被引:3,自引:0,他引:3
土壤大孔隙的形成和分布具有重要的生态学意义,但尚未有研究者利用生态学方法研究其空间结构。以三峡库区紫色砂岩区的3种典型土地利用类型下的土壤大孔隙为研究对象,将图像处理技术与林分空间结构分析方法相结合,从形态学和生态学角度量化分析土壤大孔隙的空间结构。结果表明:3种土地利用类型的土壤大孔隙形状、空间结构复杂程度高,空间分布格局随土壤深度的增加均呈聚集分布趋势,且深层土壤的大孔隙组成较表层单一,其中草地最明显,大孔隙发育程度均随土壤深度的增加而降低;3种土地利用类型的土壤优先流发育程度由大到小为:草地、果园、农地,同一土地利用类型不同孔径范围的大孔隙所形成的优先路径的连通性、导水性和发育程度由大到小依次为:草地孔径范围[5.0 mm,∞)、[2.5 mm,5.0 mm)、[1.0 mm,2.5 mm)、(0,1.0 mm),农地和果园孔径范围[1.0 mm,2.5 mm)、[2.5 mm,5.0 mm)、(0,1.0 mm)、[5.0 mm,∞);将林分空间结构分析方法与土壤大孔隙位置密度分布、大孔隙变异度和复杂度指标进行对比,并与以往研究土壤大孔隙空间结构的方法进行比较,所得结果相同,证明该方法可以用于土壤大孔隙空间结构的分析和研究。林分空间结构分析方法简单易行,从生态学的角度完善了大孔隙空间结构的分析,弥补了目前基于物理化学方法在大孔隙结构理论分析的不足,进一步揭示了土壤大孔隙空间结构形成和分布的原因。 相似文献
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案例教学在发展经济学课程教学中占有重要地位,它具有传统教学法不可比拟的优势。但该教学方法在许多高校仍处于探索阶段,在案例选择、教师素质、学生能力、基础设施、教学体制等方面存在一些问题。通过对这些问题的分析,提出以培养学生解决实际问题的创新能力为指导思想,选择具有知识性、趣味性、实践性、时效性和本土性的案例,探索多种途径提高教师师资水平,引导学生课前准备和课堂积极参与,建立鼓励案例教学的有效激励机制等对策,以更好地提高发展经济学案例教学效果。 相似文献
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文章简述了冀州市农业信息化建设中有关基础设施建设、网络延伸、开展信息服务方面的做法和体会.通过信息引导,推动了冀州市农业结构调整,提高了农业经济效益. 相似文献
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农业中介组织是以农民自发产生为主的新型合作组织,在统筹城乡发展、联结农民与市场方面起着重要作用,但其发展中自然存在着这样或那样的问题。通过解析安徽省合肥市农业中介组织的现状、问题,采用特殊到一般的类推方法,对我国农业中介组织的健康发展提出了总体的对策建议。 相似文献