我国农村环境正义存在的问题及对策

在分析罗尔斯《正义论》中正义观及正义二原则的基础上,对我国农村环境正义存在的问题进行了分析,并提出相应对策,即＂加强民主法治建设、改变城乡二元结构。     

天津海河教育园生态功能区培育模式的思考

以海河教育园区一期规划为背景,对园区的生态功能区做了大致的划分:生态休闲区、生态文化区、生态经济区。在对各功能区培育模式进行说明的基础上,对各功能区形成的模式和建设的方向做了认真的思考,对形成模式发展中的生态问题和遇到的困难进行了探讨。     

美国和德国食品科学与工程高等工程教育的特色及启示

选择国际上典型工程教育强国——美国和德国,从培养模式、培养目标、课程设置、实践教学等方面详细阐述了两国食品科学与工程高等工程教育的办学特色与经验,并在此基础上提出了对我国食品科学与工程高等工程教育人才培养的几点启示,旨在为我国食品科学与工程专业实施"卓越工程师教育培养计划"提供借鉴。     

职业教育国家教学资源库建设与实践——以宠物内科病课程为例

以现代宠物技术专业教学资源库建设为背景,以宠物内科病课程资源库建设为个案,总结了教学资源库的建设思路、步骤、内容及资源库应用推广情况,以建立优质、高效的共享型教育资源库,推进教学质量的全面提升。     

把握“四个结合” 力求“六个注重”——新形势下如何提高政工干部积极性的若干思考

结合上海市农业科学院政工人员工作积极性不高的现状,紧紧围绕政工人员的工作特点,从把握"四个结合"、力求"六个注重"的高度,阐述了提高政工人员工作积极性的具体措施。     

广西平果县退耕还林土壤环境效应及生态效益价值估算

通过采样与分析,对广西壮族自治区平果县石质山区退耕还林林下土壤进行了研究,分析了退耕还林地与农田土壤理化性质的差异,以及典型样地中不同植被恢复措施的土壤物理化学状况,并利用价格替代法、影子工程法评估平果县退耕还林工程的理论生态效益.结果表明:退耕还林10年后,土壤剖面结构逐渐完善,土壤容重减小,总孔隙度、毛管孔隙度、土壤含水量增大;土壤有机质含量增加15％;全氮元素增加不明显.土壤质量恢复效益最大的是早熟桃林地与任豆林地.不同类型的植被,土壤速效养分的差异大于土壤全量元素的差异.从拦蓄保护水资源价值与减少土壤肥力损失价值两方面计算平果县退耕还林工程土壤生态效益价值超过21亿元.     

高职动物医药专业课程体系和人才培养模式的改革与实践——以江苏畜牧兽医职业技术学院为例

为更好地适应兽药行业发展以及应用型技术人才培养的新要求,江苏畜牧兽医职业技术学院将动物医药专业建设的着力点落在课程体系和人才培养模式改革上。遵循＂以就业为导向、职业素养为基础、专业技能为关键、实践运用为主线、核心课程为支撑＂的设计思路,构建工作过程系统化课程体系,建设课程教学资源库,并以动物疫病防治技术规范、兽药生产质量管理规范、兽药经营质量管理规范等行业标准统领教学工作全过程。遵循＂校企合作、工学结合＂的基本路径,构建＂三阶递进、医药融合＂人才培养模式及其质量评价体系。     

服务于基本生存服务体系建设的农民教育研究

从2004年以来,我国一直重视城乡统筹和农民教育的问题,连续几年的"中央一号"文件为城乡统筹进程中的农民教育提供了政策依据。在城乡统筹过程中,基本生存服务体系是公共服务体系的前提和基础,农民教育"催化"城乡基本生存服务建设统筹工作由量变到质变。为了促进城乡基本生存服务体系建设,推动城乡公共服务均等化、城乡一体化进程,就要充分发挥农民教育的"引领"作用,进而对农民教育提出相应要求。     

余姚农村水环境存在的问题及治理对策

针对农村水环境水土流失、水生态环境恶化、面源污染严重等现状,提出发展农村污水无害化资源化技术,加强生态农业和生态水利建设,改革农业运作方式,加强人工及自然生物处理技术研究等水污染治理对策。在此基础上呼吁各级政府重视农村水污染的治理,积极改善农村的水环境。     

我国现代园林教育发展的问题与对策

中国风景园林事业近几年迅猛发展,园林也由过去的“冷门”专业变成现在的“热门”专业。开办园林的院校及园林专业的学生也在成倍增加,出现了“园林繁荣”的表象。但是,本文对当今我国园林教育中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。