“新时代交互英语—视听说”与大学英语四级成绩的相关研究

2005年9月清远职业技术学院采用"新时代交互英语"进行听说课程教学改革。本文通过对04级和05级英语专业学生在使用该教材前后的英语语言技能成绩进行数据分析,发现该教材有助学生通过大学英语四级考试。     

不同层次学校生态足迹对比分析与资源节约型学校建设

根据生态足迹成分法的基本原理和计算模型,采用第一手数据资料,对河南大学、郑州大学升达经贸管理学院和中牟县一高3所不同类型学校的生态足迹和生态效率进行了计算与分析。结果显示,3所学校生态足迹分别为37270．3、13033．4和1988．0hm^2,构成其生态足迹的主要成分是煤炭、食物、电力和垃圾。为促进资源节约型学校建设,结合这些方面作了相应的分析并提出加强节约宣传教育,加强学校后勤管理,加强用水用电管理以及推进网上无纸化办公等措施。     

论西部地区高校图书馆对弱势群体的知识援助

高校弱势群体主要是指高校在校的＂生理性弱势群体＂和＂社会性弱势群体＂的学生。分析了造成西部高校弱势群体的原因,提出高校图书馆开展知识服务援助的措施,通过对弱势群体的知识援助来体现图书馆自我文化塑造、文化发展和人文关怀精神。     

大学生排球比赛技术统计与分析——以吉林省第15届全运会为视角

从比赛的技术统计分析入手,对比赛中的技术效果进行分类比较,在资料允许的范围内剖析参加吉林省第15届全运会男子排球比赛队的技术效果现状,找出吉林省普通高校男排的优势和存在的差距与不足,为今后进行针对性训练、提高高校排球的整体水平提供参考．     

农村大学生的角色认同与学校适应研究

随着社会变迁的加剧,农村大学生由于早期社会化环境的影响,进入高校以后,出现学校适应问题,表现为角色认同延缓、封闭和角色混淆甚至导致角色失败。而认同理论视角下的角色认同有助于农村大学生接纳自我和环境,从被动接受转变为主动参与,较快适应高校生活。为农村大学生的顺利社会化和构建和谐校园提供理论指导和实践支持。     

“一村一名大学生计划”全日制班教学现状·问题及对策

介绍了＂一村一名大学生计划＂全日制脱产班的教学现状,并针对教学中存在的问题提出了相关改革对策。     

我国“一村二名大学生”研究文献计量分析

为给“一村一名大学生”研究及信息交流提供参考依据,采用文献计量学的方法,对我国2002年1月～2010年11月发表的有关的“一村一名大学生”研究文献的年代分布、核心作者、主要期刊分布及产出单位等方面进行了统计分析。结果表明,“一村一名大学生”研究文献数量整体呈波动上升趋势;持续研究不够深入,研究人员之间合作有待加强;江西广播电视大学学报和湖北广播电视大学学报为发表相关文献数量最多的期刊;研究单位主要为高校,以河北农业大学的发文量最多;从地域分布上讲,以浙江省和河北省发文量最多。     

大学生心理危机成因及对策研究

近年来,心理健康教育在高校逐渐成为大学生日常教育和管理的重要内容和手段之一。对大学生常见的心理危机问题进行了深入探讨,分析了心理危机的成因,并在此基础上对解决高校大学生心理健康问题提出了几点建议。     

地方高校学生信息素质状况调查与思考——以淮北职业技术学院为例

信息素质是当今社会中人的综合素质的重要组成成分,是学习型社会中个人终身学习的必备素质之一。信息素质教育是培养高素质人才的重要手段。在对地方高校部分在校大学生信息素质状况调查与分析的基础上,提出了信息素质教育机制创新的一些措施。     

乳制品安全意识的实证调查研究

为了提高大学生对乳制品的安全意识,采用问卷调查的方法开展了乳制品安全意识方面的实证研究。结果显示,新乡学院大学生对乳制品的安全问题比较关注,安全意识较高。