提高英语专业学生口语有效输出能力的探讨

以参加英语口语课堂活动的英语专业学生为研究对象,通过访谈、问卷、口语测试和课堂观察等方法,收集口语输出活动过程中的真实材料,并进行学生输出障碍分析.发现“可理解输出”未必是“有效输出”.情感过滤、课堂输出活动方式和学生的语用能力是影响课堂教学环境下学生口语有效输出的主要因素.认为情感支持、元语言环境下的话语互动和课堂语用教学是促进有效的口语输出、提高英语口语能力的重要策略.     

英语专业基础阶段内容依托教学应用问题的实证研究

选取长春科技学院外语学院2013级英语专业学生为研究对象,运用了定性研究方法结合非正式观察和半结构化访谈两种研究手段,对英日和英韩两个双语专业的学生,就内容依托教学在英语专业基础阶段教学的实践效果进行实证研究,并指出了目前教学存在的问题：教学内容中的生词问题;语言技能与内容知识的教学比例问题;内容依托课程的教学方法问题;内容依托课程的教学评估问题,希望可以为探索内容依托教学法在英语基础阶段内容的研究提供有益的启示。     

英语学习困难生的心理问题与对策研究

本分析了高校英语学习困难生的主要心理问题，并针对英语学习困难生的个性心理发展状况，帮助他们矫正心理和学习上偏差，激发学习英语的兴趣。     

基于克隆巴赫系数的大学生创业能力影响因素分析

以江苏高职院校为研究对象,通过宏观、中观和微观3个方面研究,构建了大学生创业能力影响因素模型。通过试验调查,找出影响大学生创业能力提升的薄弱环节和外部环境因素,提出11个创业能力要素,并采用克隆巴赫系数法进行分析,为制订与提升江苏高职院校大学生创业能力的策略奠定基础。     

一种实用的自动排考算法

从高校考务管理工作的实际需求出发,提出了一种实用的自动排考算法.算法应用于安徽科技学院考试安排管理系统,实践表明,算法较好地满足了组织此类考试的要求.     

Isolation of Pasteurella haemolytica and correlation with serum antibody response in clinically normal beef calves

Bacteria from the nasal cavity and trachea were cultured, and serum antibody titers determined for Pasteurella haemolytica serotype 1 in 164 beef calves obtained from a closed herd on range pasture. At the first sampling, P. haemolytica serotype 1 was cultured from 16.4% of the calves. Antibody titers were determined by a quantitative fluorimetric method and the mean titer was 9.5 +/- 5.8. Fifty-seven randomly selected calves were used to study the correlation of serum antibody response and positive culture of P. haemolytica under natural conditions. Clinical signs of respiratory disease were not observed in those calves. During the observation periods, there was a two-fold increase in the percentage of calves that were culture positive. There was no significant difference between mean serum antibody titers or frequency distribution of antibody titers from the two samplings. Comparisons between serum antibody titers, rise in titers, and P. haemolytica isolation failed to reveal any significant correlation. Of the 9 calves that had a decline in antibody titer to P. haemolytica, none was culture positive. Seroconversion to respiratory viruses did not correlate with P. haemolytica related variables.     

食品专业教学国际化的路径——以核心课导入专业英语教学为例

针对食品专业教学国际化问题,从核心课导入专业英语的角度,提出了食品专业教学国际化的路径:大力引进教辅人才和完善教师自身素质,建立一流的师资力量;更新教学内容、教学方式和评价方法,提高授课模式国际化水平;通过境内外合作授课、学生互换和申请食品专业认证,建设一流的食品专业。专业核心课英语教学的实施和推进旨在利用国际优质教育资源,提升我国教学水平和学生对专业先进知识的掌握能力。     

高校图书馆文化建设研究

图书馆文化是现代图书馆管理模式的一个新阶段,是由传统的制度管理、目标管理向文化管理为中心的战略转移。优良的图书馆文化,能够创造出积极、和谐、上进的工作氛围,是产生源源不断的动力源泉,对图书馆事业的发展起着巨大的推动和促进作用。重视图书馆文化建设,有利于我们从新的高度推进图书馆管理科学化,促进图书馆内部管理体制改革。     

科技英语定语从句汉译的句法重构

在科技英汉翻译实践中，定语从句的翻译往往较难处理，这主要缘于英汉两种语系的迥异差别，英语属形合语言，偏重形式的整合，而汉语属意合语言，偏重意义的整合。事实上，汉语中并没有定语从句之说，作为修饰成分的定语习惯上被放在修饰词之前，汉语没有长定语；而英语定语从句位置较灵活，英语的定语从句在逻辑意义上有时具有状语意义，而汉语的定语一般不具备这种功能。这些差别使得译者在翻译时必须善于变通，根据上下文语境适当在句法层面上调整、灵活处理。     

浅谈如何运用交际性原则促进大学英语教学

本文从教师与学生，学生与学生及学生与作者三个方面，探讨如何在大学英语教学当中充分运用交际性原则，更好的促进大学英语教学。