农林类院校高校毕业生就业心理状况及对策分析

分析了目前我国农林类大学生就业心理问题,指出社会环境因素、就业机制、教育体制与思想工作、学生自身原因,是农林类院校大学生就业心理问题的主要成因;最后提出了农林类院校高校毕业生的就业心理对策与能力培养措施。     

农村电商发展背景下高职商务英语人才教育与培养路径

随着国家对农村市场的重视和乡村振兴战略的提出,农村电子商务也如雨后春笋般不断诞 生。农村电子商务的不断发展为高职商务英语专业人才提供了新的机遇和挑战。本文对传统高职商 务英语人才的培养现状进行分析,并对农村电商新环境下的高职商务英语专业人才教育与培养的路 径进行了探索和建议。     

上海农学院学术专著的统计与分析

对上海农学院教师1978～1997年正式出版的76部专著进行了统计与分析。结果表明,学术专著的学科分布比较集中;专著出版的年限、时间跨度达18年;专著合著化程度较高,合著化率达77％;最后对如何进一步提高上海农学院学术专著的数量及质量,提出了相应的建议。     

论英语教学中实施素质教育的几点思考

为适应当前教育改革和发展的总体要求,在英语教学中,教师要着力强化学生英语语言素质的全面提高,力求在"听、说、读、写"四方面的均衡发展。积极发挥教师的教育教学主体和学生的学习主体作用,因势利导,使素质教育在英语教学中得到充分地体现。     

剖析肯定陈述强调

本文从词汇、结构、修辞等几方而对英语中经常出现的肯定陈述强调这一语言现象进行了较为全而的阐述，并总结了介入一些英语肯定陈述强调的特点及规律。     

《天津农学院学报》1997-2001年引文分析

运用统计分析方法，以1997-2001年《天津农学院学报》刊载的304篇论文的1550篇参考文献为研究对象，从引文数量、引文的文献类型、语种、年代分布等方面进行分析。结果显示，平均篇引文量5.1条，引文中以期刊最多，占64.19％，其次为图书，占28.26％，特种文献仅占7.55％；语种以汉语最多，英语其次，分别占80.97％和17.94％；引文中664篇是近5a内发表的，普赖斯指数的均值为42.84％，引用半衰期为6a。     

农业院校英语专业教学现状及改革对策

针对农业院校英语专业的教学现状,提出了农业院校英语专业教学改革的对策,并分析了改革所取得的效果。     

《大学计算机基础》实验效果影响因素调查与分析

对非计算机专业的学生来说,能够熟练地运用各种常用计算机操作技能,对日后的社会工作或学术深造是非常有帮助的,而理解与掌握常用工具软件的最好方法莫过于大量的上机实践.通过对实验课程认知,教师教学以及学生学习态度等方面的调查发现,学生的专业需求和实验的考核方式是影响《大学计算机基础》实验效果的重要因素,并提出了相应的建议.     

从四、六级考试角度谈大学英语教学

本文从大学英语教学的现状出发，论述大学英语教学与四、六级考试的关系，提出在新形势下，大学英语教学实践的若干建议。     

高职院校学生服务"三农"意识的问卷调查分析

[目的]调查安徽省高职院校学生服务"三农"意识的情况,探讨高职院校学生不愿去农村工作的原因.[方法]采用问卷调查方法,问题涉及调研对象的自然信息,影响学生走向农村的因素以及学生在农村的就业选择.[结果]安徽省高职教育专业集中在计算机应用技术、电子商务、市场营销等,而农林管理类和农业技术类专业布局较少;高职院校来自农村的学生占比较大;学生父母放弃农业生产,转而进城务工者较多;大部分高职学生拒绝去农村工作,即使去农村发展,也更愿意选择体面的工作;待遇问题、面子问题、父母的意见等是高职学生不愿意去农村工作的原因.[结论]要切实转变高职学生就业观念,完善综合素质培养机制,并由政府进一步完善农村基层工作的就业政策,以此增强高职学生服务"三农"的意识.